GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PH-218 | MADDE BAĞIMLILIĞI İLE MÜCADELE | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere bağımlılık kavramını, bağımlılık yapıcı maddelerin türlerini ve etkilerini tanıtarak madde kullanımının bireysel, toplumsal ve hukuki boyutları ile önleme ve mücadele stratejileri konusunda farkındalık kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bağımlılık kavramını, türlerini ve bağımlılık döngüsünün biyopsikososyal temellerini açıklar. |
| 2 | Bağımlılık yapıcı maddeleri sınıflandırarak bu maddelerin merkezi sinir sistemi, fiziksel sağlık ve davranış üzerindeki etkilerini tanımlar. |
| 3 | Madde bağımlılığının aile yapısı, iş yaşamı, suç oranları ve toplum üzerindeki sosyoekonomik ve psikolojik etkilerini analiz eder. |
| 4 | Madde kullanımı ve kaçakçılığı ile mücadeleye ilişkin ulusal ve uluslararası yasal mevzuatı ve kurumsal denetim mekanizmalarını değerlendirir. |
| 5 | Bağımlılığı önleme yöntemlerini, erken müdahale tekniklerini ve bağımlılıkla mücadelede faaliyet gösteren destek/tedavi merkezlerini (AMATEM, Yeşilay vb.) tanımlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders; bağımlılığın tanımı ve biyopsikososyal dinamiklerini, bağımlılık yapıcı maddelerin sınıflandırılmasını, bağımlılığın sağlık, sosyal ve hukuki sonuçlarını, ulusal ve uluslararası mücadele mekanizmaları ile önleme ve tedavi yaklaşımlarını kapsar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bağımlılık kavramı, temel tanımlar ve bağımlılık türleri | ||
| 2 | Bağımlılığın nörobiyolojik temelleri ve beyin ödül mekanizması | ||
| 3 | Bağımlılık yapıcı maddelerin sınıflandırılması (Uyarıcılar, uyuşturucular ve halüsinojenler) | ||
| 4 | Madde kullanımının fiziksel ve ruhsal sağlık üzerindeki etkileri | ||
| 5 | Madde bağımlılığının aile dinamikleri, sosyal çevre ve toplum üzerindeki etkileri | ||
| 6 | Bağımlılık döngüsünün psikososyal nedenleri ve risk faktörleri | ||
| 7 | Madde bağımlılığı ile ilgili ulusal mevzuat, yasal düzenlemeler ve cezai yaptırımlar | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Uluslararası uyuşturucuyla mücadele sözleşmeleri ve küresel denetim mekanizmaları | ||
| 10 | Posta, kargo ve lojistik hatları üzerinden yasa dışı madde taşımacılığı riskleri ve tespiti | ||
| 11 | Bağımlılıkta önleyici yaklaşımlar ve erken müdahale yöntemleri | ||
| 12 | Tedavi ve rehabilitasyon yaklaşımları: Tıbbi ve psikolojik destek modelleri | ||
| 13 | Bağımlılıkla mücadelede kurumsal yapılar (AMATEM, ÇEMATEM, Yeşilay ve YEDAM) | ||
| 14 | Çalışma yaşamında madde bağımlılığı ile mücadele ve çalışan destek programları | ||
| 15 | Bağımlılıkla mücadelede farkındalık geliştirme, güncel eğilimler ve genel tekrar | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yok
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 2 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek