GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEC-192 | TEMEL MİKROBİYOLOJİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı mikroorganizmaları (bakteri, fitoplazma, virus, viroid, prion, alg, fungus vb.) tanıtmak, mikrobiyal yaşamın önemli özellikleri üzerinde temel bilgi vermek ve mikroorganizmaların yaşamımızın her alanındaki (olumlu, olumsuz) rollerini anlatmaktır
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mikrobiyolojinin tarihini açıklayabilecektir. |
| 2 | Mikroorganizmaların sınıflandırılması ve özelliklerini açıklayabilecektir. |
| 3 | Prokaryotik ve ökaryotik hücrelerin anatomi ve fizyolojisi karşılaştırabilecektir. |
| 4 | Mikroorganizmaların besinleri ve beslenme tiplerini açıklayabilecektir. |
| 5 | Mikroorganizmaları ürettiğimiz besiyerlerinin neler olduğunu, nasıl yapıldığını ve mikroorganizmaların nasıl üretildiğini öğrenecekler |
| 6 | Mikroorganizmaların nasıl ve hangi yöntemlerle boyandıklarını ve mikroskopta nasıl görüldüklerini öğrenecekler |
| 7 | Mikrobiyal populasyonların gelişimi ve kontrolünü açıklayabilecekler |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
mikroorganizmaların yeri, Mikroorganizmaların faydalı ve zararlı yönleri, Mikrobiyal hücrelerin kimyasal yapıları, Prokaryotik ve ökaryotik canlıların hücresel yapı özellikleri bakımından kıyaslanması, Mikrobiyolojide temel yöntemler, Mikrobiyal büyüme ve kontrolü, Mikrobiyal beslenme ve enerji metabolizması, Mikrobiyal genetik, Virüsler, Mikroorganizmaların sınıflandırılması, immunoloji, Mikroorganizmaların çevredeki etkileşimleri ve önemi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mikrobiyolojiye giriş | ||
| 2 | Mikroorganizmaların morfolojileri | ||
| 3 | Mikroorganizmaların hücre yapıları | ||
| 4 | Mikroorganizmaları gelişmesi | ||
| 5 | Mikrobiyal gelişmenin Kontrolü | ||
| 6 | Mikroorganizmaların çoğalması | ||
| 7 | Mikroorganizmalarda madde değişimi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Mikrobiyal Ekoloji | ||
| 10 | Mikroorganizmaların genetiği ve kalıtsal değişim | ||
| 11 | Mikroorganizmaların sınıflandırılması-bakteriler | ||
| 12 | Mikroorganizmaların sınıflandırılması-Mantarlar | ||
| 13 | Mikroorganizmaların sınıflandırılması-Protistalar | ||
| 14 | Mikroorganizmaların sınıflandırılması-Virüsler | ||
| 15 | İmmünoloji | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Genel Mikrobiyoloji, Karadeniz Teknik Üniversitesi Fen Fakültesi, Biyoloji Bölümü. Prof. Dr. Zihni DEMİRBAĞ Genel Mikrobiyoloji ve Laboratuvar Klavuzu, Prof. Dr. Selma Güven, Doç. Dr. Nükhet N. Demirel Zorba
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 6 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 7 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek