GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FTR-203 | SAĞLIK PSİKOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Hastalığın önlenmesi ve iyi olma halinin arttırılmasında psikolojinin rolünü analiz edebilmek, farklı teorik perspektiflerden farklı sağlık davranışları, tutumları, çıktıları ve hastalıkları inceleyebilmek ve farklı disiplinlerle beraber çalışarak teori geliştiren, araştırma ve uygulama yapan bir alan olarak sağlık psikolojisini tartışabilmek için gerekli alt yapıyı oluşturmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Taşkın ÖZKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hastalığın önlenmesi ve iyi olma halinin arttırılmasında psikolojinin rolünü analiz edebilme |
| 2 | Farklı teorik perspektiflerden farklı sağlık davranışları, tutumları, çıktıları ve hastalıkları tanımlayabilme |
| 3 | Sağlık psikolojisi alanını tanımlayabilme ve başlıca modelleri ile tarihçesini açıklayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Sağlık uygulamalarının tarihi ve sağlık psikolojisi, dijital sağlık uygulamaları, geleneksel, alternatif, tamamlayıcı ve fonksiyonel tıp uygulamaları, sağlık ve sağlık psikolojisi ile ilgili kavramlar, sağlık psikolojisinde güncel konular, bağımlılıklar, sağlık psikolojisi özelinde fiziksel sağlık sorunları, sistemler ve hastalıkları, fiziksel hastalıklar, ruhsal bozukluklar ve müdahale yöntemleri, sanat ve diğer destekleyici uygulamalar, engellilik, spor, aktivite, çevre ve sağlık.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme | ||
| 2 | Sağlık uygulamalarının tarihi, sağlık psikolojisi ve dijital sağlık uygulamaları | ||
| 3 | Sağlık modelleri-kuramları | ||
| 4 | Geleneksel, alternatif, tamamlayıcı ve fonksiyonel tıp uygulamaları | ||
| 5 | Sağlık ve sağlık psikolojisi ile ilişkili kavramlar | ||
| 6 | Sağlık psikolojisinde güncel konular | ||
| 7 | Bağımlılıklar | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sağlık psikolojisi özelinde fiziksel sağlık sorunları, sistemler ve hastalıkları | ||
| 10 | Sağlık psikolojisi özelinde fiziksel sağlık sorunları, sistemler ve hastalıkları | ||
| 11 | Sağlık psikolojisi özelinde fiziksel sağlık sorunları, sistemler ve hastalıkları | ||
| 12 | Fiziksel hastalıklar, ruhsal bozukluklar ve müdahale yöntemleri | ||
| 13 | Sanat ve diğer destekleyici uygulamalar | ||
| 14 | Engellilik, Spor, aktivite, egzersiz, çevre ve sağlık | ||
| 15 | Dönem boyunca işlenen konuların genel tekrarı, değerlendirilmesi ve geri bildirim | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Seda Bayraktar. Sağlık Psikolojisi. Anı Yayıncılık. Ankara. 2022.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 1 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 1 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek