GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FTR-206 | NÖROLOJİK HASTALIKLARDA FİZYOTERAPİ YAKLAŞIMLARI | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Nörolojik hastalıklar ve kullanılan fizyoterapi yöntemlerinin temellerini ve hastalıkların patogenezini, klinik semptomları ve bulgularını öğretmek. Nörolojik hastalıklarda klinik karar verebilme ve hastaya yaklaşım ve uygulama becerilerini kazandırma.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Taşkın ÖZKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Nörolojik hastalıkları açıklayabilme |
| 2 | Nörolojik hastalıklarda fizyoterapi yaklaşımlarını uygulayabilme |
| 3 | Nörolojik hastalıklar ile sinir sistemi arasındaki bağlantıyı açıklayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Nörolojik hastalıklara giriş, merkezi ve periferik sinir sistemi, inme, spinal kord yaralanmaları, serebral palsi, multipl skleroz, parkinson, fasial paralizi, nöromusküler hastalıklar, polinöropatiler, nörolojik hastalıklarda kanıta dayalı fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme | ||
| 2 | Nörolojik hastalıklara giriş | ||
| 3 | Merkezi ve periferik sinir sistemi | ||
| 4 | İnme | ||
| 5 | Spinal kord yaralanmaları | ||
| 6 | Serebral palsi | ||
| 7 | Multipl Skleroz | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Parkinson hastalığı | ||
| 10 | Periferik sinir yaralanmaları | ||
| 11 | Nöromusküler hastalıklar | ||
| 12 | Fasial paralizi | ||
| 13 | Polinöropatiler | ||
| 14 | Nörolojik hastalıklarda kanıta dayalı fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamaları | ||
| 15 | Dönem boyunca işlenen konuların genel tekrarı, değerlendirilmesi ve geri bildirim | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Öznur Tunca Yılmaz (Çeviri Editörü). Nörolojik Rehabilitasyon: Fizik Tedavi Uygulamalarında Nörobilim ve Nöroplastisite. Hipokrat Kitabevi. Ankara. 2022.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 3 | 3 | 2 | 3 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek