GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
FTR.UYG-204 İŞYERİ EĞİTİMİ Ders 2 4 11,00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Öğrencilere aldıkları teorik eğtimi pratiğe dönüştürme becerisi kazandırmak.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Dr. Öğr. Üyesi Ülkü Kezban ŞAHİN, Öğr.Gör.Rıdvan TÜRKERİ

Öğrenme Çıktıları

1 Sorumluluk alma becerisini geliştirebilme
2 Farklı fizyoterapi uygulamalarını öğrenebilme
3 Fizyoterapi uygulamalarında endikasyon ve kontraendikasyonları öğrenebilme

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

İş yeri eğitimine gidebilmek için akademik ortalamasının en az 1.80 olması gerekmektedir.

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok.

Dersin İçeriği

Öğrenilen tedavi yöntemlerini hastalara uygulamak.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Dersin genel tanıtımı, işleyişi, değerlendirme kriterleri ve izlence hakkında bilgilendirme
2 İnfraruj , Lazer
3 Sıcak Modaliteler
4 Soğuk Modaliteler
5 Faradik ve Sinüzoidal Akım
6 NMES
7 Yüksek Voltaj Kesikli Galvanik Stimülasyon
8 Yarıyıl İçi Etkinliği Değerlendirmesi
9 TENS, Ultrason
10 Enterferansiyel Akımlar
11 Rus Akımı ve Özellikleri
12 Diadinamik Akımlar
13 Kısa Dalga Diatermi
14 Yüksek Frekanslı Akımlar
15 Dönem boyunca işlenen konuların genel tekrarı, değerlendirmesi ve geri bildirim
16 Yarıyıl Sonu Etkinliği Değerlendirmesi

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

1) Kayıhan H, Dolunay N. 'Fizyoterapi’de Isı-Işık Su' H.Ü. Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon YO Yayınları, Ankara, 1992. 2) Şimşek N, Kırdı N. Elektroterapide Temel Prensipler ve Klinik Uygulamalar Fizyoterapi Ankara, 2019.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Giresun Üniversitesi Meslek Yüksekokulları Koordinatörlüğü tarafından hazırlanan 3+1 Mesleki Eğitim Modeli Uygulama Yönergesi esaslarına uygun olarak yürütülmektedir. Bu yönerge, öğrencilerin mesleki bilgi ve becerilerini geliştirmek amacıyla iş yerlerinde yaptıkları uygulamalı Giresun Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Bologna Eşgüdüm Komisyonu eğitimlerin süreçlerini, kriterlerini ve değerlendirme yöntemlerini belirler. Staj süresi, akademik takvime uygun olarak belirlenmiş olup, öğrenciler eğitim programlarında belirtilen dönemlerde ilgili iş yerlerinde toplamda 14 hafta süreyle mesleki uygulama eğitimi yaparlar. Öğrencilerin uygulama yapmak üzere iş yerlerine gönderilmesi için ilk iki dönem veya sonraki dönemlerde genel ağırlıklı not ortalamasının en az 1.80 olması şarttır. Bu süreçte, öğrencilerin iş yerlerinde haftalık çalışma süresi ve toplam iş yükü, ders planına uygun şekilde düzenlenir. Devam zorunluluğu %80 olarak belirlenmiş olup, mazeretli ve mazeretsiz devamsızlık süresi %20 oranını geçemez. İş yerlerinde yürütülen staj ve uygulamalar sırasında öğrencilerin mesleki bilgi ve becerilerini pekiştirmesi, iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uyması, ekip çalışmasına katılım sağlaması ve mesleki etik ilkeleri benimsemesi beklenmektedir.

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Derse Katılım 14 5 70
Rapor Hazırlama 14 12 168
Bireysel Çalışma 14 7 98
Toplam İş Yükü (saat) 336

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13
ÖÇ 1 5 3 4 5
ÖÇ 2 5 5 5 5
ÖÇ 3 5 5 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek