GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ETİ-111 | İSTATİSTİK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilere temel istatistik kavramlarını öğretmek ve istatistiksel yöntemleri kullanarak meslekleriyle ilgili karar verirken daha gerçekçi karar vermelerine yardımcı olmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hatice GÜLER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İstatistiğe ilişkin temel kavramları tanımlayabilir |
| 2 | Veri toplama araçlarını ve verilerin nasıl toplanacağını öğrenir. |
| 3 | Verilerin düzenlenmesinin öğrenir. |
| 4 | Frekans dağılımlarının betimlemesini öğrenir. |
| 5 | Verilerin sunulmasını öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İstatistiğin tanımı, konusu ve önemi İstatistik için Temel Kavramlar Verilerin Toplanması Veri toplama Araçları Verilerin Düzenlenmesi Verilerin Analizi Verilerin Sunulması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin işlenişi hakkında bilgilendirme, tanışma | ||
| 2 | İstatistiğin tanımı, anlamı, önemi, konusu | ||
| 3 | İstatstiğin temel kavramları | ||
| 4 | Veri toplama araçları Değişkenlerin ölçülmesi | ||
| 5 | Verilerin düzenlenmesi (İstatistiksel seriler) | ||
| 6 | Verilerin düzenlenmesi (Gruplandırılmış frekans serileri) | ||
| 7 | Verilerin düzenlenmesi (Histogram eğrileri, grafikler) | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Frekans dağılımlarının betimlenmesi | ||
| 10 | Merkezi eğilim ölçüleri | ||
| 11 | Merkezi eğilim ölçüleri | ||
| 12 | Merkezi dağılım ölçüleri | ||
| 13 | Merkezi dağılım ölçüleri | ||
| 14 | Merkezi dağılım ölçüleri | ||
| 15 | Örnek soru çözümleri | ||
| 16 | Yıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ekrem Yıldız (2012). Meslek Yüksek Okullarına Uygun İstatistik. Şener Büyüköztürk, Ömay Çokluk, Nilgün Köklü (2012). Sosyal Bilimler için İstatistik.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek