GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
TRD-104 TÜRK DİLİ-II Ders 1 2 2,00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Sözlü anlatımda dil bilincine sahip bir birey olarak dili etkili, doğru ve güzel kullanabilme, konuşma türlerine uygun konuşma metinleri hazırlayabilme, konuşma yöntemlerini uygulayabilme ve sunum yapma ile ilgili beceri, tutum, alışkanlık ve yetkinlik kazandırmaktır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

-

Öğrenme Çıktıları

1 Cümleyi oluşturan unsurları kavrar
2 Türkçeyi kurallarına uygun kullanma becerisi kazanır
3 Yazılı ve sözlü olarak duygu ve düşüncelerini en güzel şekilde ifade etme becerisi kazanır
4 Yazılı ve sözlü kompozisyon türleri hakkında bilgi sahibi olur
5 Türkçeyi doğru ve güzel bir biçimde kullanabilme becerisi kazanır
6 Kültürel değerlerine ve ana diline sahip çıkar
7 Bilimsel, yaratıcı, sorgulayıcı, yorumlayıcı ve yapıcı düşünme alışkanlığı kazanır

Öğrenim Türü

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

turk dili I

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Sözlü dilin ve sözlü iletişimin temel özellikleri. Sözlü anlatım; konuşma becerisinin temel özellikleri (doğal dili ve beden dilini kullanma); iyi bir konuşmanın temel ilkeleri; iyi bir konuşmacının temel özellikleri (vurgu, tonlama, duraklama; diksiyon vb.). Hazırlıksız ve hazırlıklı konuşma; hazırlıklı konuşmanın aşamaları(konunun seçimi ve sınırlandırılması; amaç, bakış açısı, ana ve yan düşüncelerin belirlenmesi, planlama, metni yazma; konuşmanın sunuluşu). Konuşma türleri:(karşılıklı konuşmalar, söyleşi, kendini tanıtma, soruları yanıtlama, yılbaşı, doğum, bayram v.b. önemli bir olayı kutlama, yol tarif etme, telefonla konuşma, iş isteme, biriyle görüşme/röportaj yapma, radyo ve televizyon konuşmaları, değişik kültür, sanat programlarına konuşmacı olarak katılma v.b.). Değişik konularda hazırlıksız konuşma yapma, konuşma örnekleri üzerinde çalışmalar ve sözlü anlatım uygulamaları, konuşmalardaki dil ve anlatım yanlışlarını düzeltme.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Cümlenin öğeleri
2 Cümle türleri
3 Anlatım bozuklukları
4 Anlatım bozuklukları
5 Anlatım bozuklukları
6 Kompozisyon ile ilgili genel bilgiler
7 Kompozisyon yazmada kullanılacak plan
8 Ara Sınav
9 Kompozisyonda anlatım şekilleri
10 Yazılı kompozisyon türleri
11 Yazılı kompozisyon türleri
12 Yazılı kompozisyon türleri
13 Sözlü anlatım türleri
14 Bilimsel yazıların hazırlanmasında uyulacak kurallar.
15 Bilimsel yazıların hazırlanmasında uyulacak kurallar.
16 Dönem Sonu Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

imla Kılavuzu, Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara, 2010. KORKMAZ, Zeynep, İsmail Parlatır, Ahmet B. Ercilasun, Hamza Zülfikar, Tuncer Gülensoy, Necat Birinci, Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Yargı Yayınevi, Ankara, 2001. KOLCU, Hasan, Türk Dili, Umuttepe Yayınları, Kocaeli, 2010. EMRE, İsmet, Üniversiteler İçin Türk Dili ve Kompozisyon Bilgisi, Anı Yayıncılık, Ankara, 2008. Ergin, Muharrem, Üniversiteler İçin Türk Dili, Bayrak Yayınları, 2002. Özen, Mustafa Nihat, Yazmak Sanatı ve Kompozisyona Giriş, İstanbul, 1971. Özdemir, Emin, Güzel ve Etkili Konuşma Sanatı, Remzi Kitabevi, Ocak 1999.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 4 4
Bireysel Çalışma 14 2 28
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 15 1 15
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 15 1 15
Toplam İş Yükü (saat) 63

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6
ÖÇ 1 4 5 5 4 4 4
ÖÇ 2 4 4 5 5 4 4
ÖÇ 3 4 5 4 5 4 4
ÖÇ 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 5 4 4 4 5 4 4
ÖÇ 6 4 5 5 5 4 4
ÖÇ 7 4 4 5 4 4 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek