GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEC-2904 | SÖZCÜK BİLGİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Öğrencilerin İngilizce sözcük dağarcığını geliştirmeyi; sözcükleri anlam, bağlam, eşdizimlilik, sözcük ailesi ve kullanım özellikleri bakımından tanımalarını ve etkin biçimde kullanmalarını sağlamayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğretim Görevlisi Bilal ÜNAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Bu dersin sonunda öğrenciler zengin bir sözcük bilgisi sayesinde kendilerini yabancı dilde daha etkili bir şekilde ifade edebileceklerdir |
| 2 | 2. Bu dersin sonunda öğrenciler bağlamsal ipuçlarını kullanarak sözcük anlamı çıkarımı yapabileceklerdir. |
| 3 | 3. Bu dersin sonunda öğrenciler farklı kelimelerin farklı yapılarını karşılaştırabileceklerdir. |
| 4 | 4. Bu dersin sonunda öğrenciler kelimelerin kök ve eklerini analiz edebileceklerdir. |
| 5 | 5. Bu dersin sonunda öğrenciler farklı dil köklerinden çıkarılmış farklı kelimeleri ayırt edebileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sözcük öğrenme stratejileri, sözcük aileleri, eş ve zıt anlamlı sözcükler, eşdizimler, phrasal verbs, deyimler, sözcük türetme, bağlamdan anlam çıkarma ve akademik/mesleki sözcük bilgisi ele alınmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş, dersin amaçlarının, içeriğinin tanıtılması | ||
| 2 | Sözcük anlamını tahmin etmeye yardımcı olacak bağlamsal ipuçları, alıştırmalar | ||
| 3 | Sözcük listesi 1, örnekler, alıştırmalar | ||
| 4 | Sözcük listesi 2, örnekler, alıştırmalar | ||
| 5 | Sözcük listelerinin genel tekrarı, ara sınav sonrası yapılacak öğrenci sunumları için grupların, sözcük konu alanlarının belirlenmesi | ||
| 6 | İngilizcede çeşitli sözcük kökleri, bu köklerden türetilen sözcükler, Kök listesi 1, alıştırmalar, öğrenci sunumları | ||
| 7 | İngilizcede çeşitli ekler, kök-ek birleşmeleri, Kök-ek listesi 2, alıştırmalar öğrenci sunumları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İngilizcede çeşitli ekler, kök-ek birleşmeleri, Kök-ek listesi 3, alıştırmalar, öğrenci sunumları | ||
| 10 | İngilizcede çeşitli kök-ek birleşmeleri, Kökek listesi 4, alıştırmalar, öğrenci sunumları | ||
| 11 | İngilizcede çeşitli kök-ek birleşmeleri, Kökek listesi 5, alıştırmalar, öğrenci sunumları | ||
| 12 | İngilizcede Latin, Anglo-Saxon, Grek kaynaklı sözcükler, öğrenci sunumları | ||
| 13 | ngilizceye başka dillerden giren sözcükler | ||
| 14 | Tekrar, pekiştirme, çalışma haftası | ||
| 15 | Tekrar, pekiştirme, çalışma haftası | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Gairns, R. & Redman, S. Oxford Word Skills Intermediate Oxford/Cambridge İngilizce/Türkçe - İngilizce/İngilizce Sözlükler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Sözcük haritaları, bağlam temelli alıştırmalar, eşleştirme, sınıflandırma, boşluk doldurma, kısa metin üretimi, oyunlaştırılmış sözcük etkinlikleri, bireysel ve grup çalışmaları.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 87 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek