GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EEY-156 | YEREL YÖNETİMLER | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilere yerel yönetim kavramının, yerel yönetimlerin öneminin ve yerel yönetim türlerinin öğretilmesidir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Fatih ARSLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ekonomik, toplumsal ve politik bir olgu olarak Yerel Yönetimleri kavrayabilmek. |
| 2 | Türkiye’deki yerel yönetimleri sınıflandırabilecek, |
| 3 | Dünyadaki yerel yönetimleri karşılaştırabilecek, |
| 4 | Yerel yönetimler ve emlak sektörü arasındaki ilişkileri açılayabilmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, yerel yönetim kavramı, Türkiye ve Dünyadaki yerel yönetim yapıları, İl Özel İdareleri, belediyeler, köy yönetimi, mahalli idare birlikleri ve mahalli idare bankacılığı konularını içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Genel Bilgilendirme | Yok | Yok |
| 2 | Yerel Yönetim Kavramı | Yok | Yok |
| 3 | Mahalli İdarelerin Varoluş Nedenleri | Yok | Yok |
| 4 | Türkiye’de Yerinden Yönetim Yapıları | Yok | Yok |
| 5 | İdareler arası İlişkilerin Düzenlenmesi | Yok | Yok |
| 6 | Dünyada Mahalli İdareler | Yok | Yok |
| 7 | İl Özel İdareleri | Yok | Yok |
| 8 | Belediyeler | Yok | Yok |
| 9 | Kentleşme Olgusu Ve Büyükşehir Belediyeleri | Yok | Yok |
| 10 | Köyler | Yok | Yok |
| 11 | Mahalli İdare Birlikleri | Yok | Yok |
| 12 | Mahalli İdare Bankacılığı | Yok | Yok |
| 13 | Mahalli İdarelerde Yeniden Yapılanma | Yok | Yok |
| 14 | Dersin gözden geçirilmesi | Yok | Yok |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ahmet Ulusoy ve Tekin Akdemir. Mahalli İdareler Teori-Uygulama-Maliye, Seçkin Yayıncılık, Ankara, 2009. Birgül Ayman Güler, Yerel Yönetimler - Liberal Açıklamalara Eleştirel Yaklaşım - İmge Yayınevi, 2013
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 20 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 83 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 3 | 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 5 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 4 | 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek