GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDVS-116 | HALKLA İLİŞKİLER | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Halkla İlişkiler biliminin temelleri ışığında Halkla İlişkiler uygulama alanlarını, sektörleri ve mesleğin icrasında geliştirilecek yaratıcı çalışmaları kavratmak ve örnek olay analizleri yapmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Ögr. Üyesi Sevilay KILINÇARSLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Halkla İlişkiler bilim dalının doğuşunu, gerekliliğini, fonksiyonlarını anlama ve tanıyabilme |
| 2 | İletişim, iç iletişim, medya yönetimi ve olay tasarımı bilgelerine sahip olmak |
| 3 | İç ve dış hedef kitleye yönelik yazılı ve görsel ürünler tasarlayabilme ve yayınlayabilme |
| 4 | Sosyal sorumluluk kavramından hareketle organizasyonlar tasarlama, uygulama ve yönetebilme |
| 5 | Üst yönetim ile hedef kitle arasında iletişimi etkin ve sürekli kılabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel amaçlar | ||
| 2 | Halkla İlişkiler Nedir ve Neden Önemlidir? | ||
| 3 | Halkla İlişkilerin Tarihçesi | ||
| 4 | Halkla İlişkilerle ilişkili kavramlar | ||
| 5 | Halkla İlişkiler Modelleri | ||
| 6 | Halkla İlişkilerde Kampanya | ||
| 7 | Kurumsal Kimlik | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kamuoyu ve medya ile ilişkiler | ||
| 10 | Kamuoyu ve medya ile ilişkiler | ||
| 11 | Sosyal sorumluluk kavramı ve tanıtım, Sosyal sorumluluk projeleri, Örnek kampanyalar | ||
| 12 | Kurumsal imaj ve İtibar Yönetimi | ||
| 13 | Sponsorluk | ||
| 14 | Kriz ve Kriz Yönetimi | ||
| 15 | Sanal Ortamda Halkla İlişkiler | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Halkla İlişkiler Nedir?-Filiz Balta Peltekoğlu BETA BASIM YAYIM
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Öğrenciler, araştırma ödevi hazırlayacaktır. Derste öğretim elemanının aktardığı konuyu sonraki hafta yaratıcı drama tekniği ile sunacaktırlar. Her hafta bu çalışmalardan puan alarak ders değerlendirme puanını elde edecektir. Ya da öğrenciler araştırma ödevi hazırlayacak, vize ve final sınavlarında yazılı sınav ile ders değerlendirme puanını elde edecektir. Seçim hakkı öğrenciye aittir
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Rol Oynama / Dramatize Etme | 5 | 80 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Sunma | 5 | 80 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 2 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 2 | 20 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 10 | 2 | 20 |
| Proje Sunma | 10 | 1 | 10 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek