GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDVS-215 | SAĞLIK PSİKOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı sağlık psikolojisi alanını tanıtmak, psikolojik faktörler, davranış ve fiziksel sağlık ve hastalık ilişkisi ile ilgili temel kuramsal literatür ve sağlık psikologlarının çalışma alanları hakkında bilgi vermektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Bölüm Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1- Sağlık psikologlarının çalışma alanlarını hatırlayabilme |
| 2 | 2- Sağlık psikolojisi ile ilgili temel kuramları listeleyebilme |
| 3 | 3- Sağlığı olumsuz etkileyebilen davranışlara örnek verebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Dersin tanıtılması; kapsamı ve zorunluluklar, Sağlık psikolojisinin tanımlanması ve alanın tanıtılması. Sağlık psikolojisinde kuramlar, algı, bilinç, öğrenme, bellek, kişilik özellikleri, duyguları kontrol etme, hasta yaralı ve yakınlarına psikolojik destek, afetlerde ve travmatik olaylarda psikolojik destek konularını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtılması; kapsamı ve zorunluluklar | Derse katılım | |
| 2 | Sağlık psikolojisinin tanımlanması ve alanın tanıtılması | Derse katılım | |
| 3 | Sağlık psikolojisinde kuramlar | ||
| 4 | Fiziki çevrenin organizmaya etkileri | Derse katılım | |
| 5 | Algının özelliklerini | Derse katılım | |
| 6 | Psikolojide normal ve farklı bilinç durumlarını | Derse katılım | |
| 7 | Öğrenme ve bellek süreçleri | Derse katılım | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kişilik Gelişimi ve Örgütlenmesinin Çeşitli Kuramlara Göre Açıklanması | Derse katılım | |
| 10 | Duyguları kontrol etme | Derse katılım | |
| 11 | Hasta hakları yönetmeliği ve çocuk hakları sözleşmesine göre pediatrik hasta ve yaralılara psikolojik destek. | derse katılım | |
| 12 | Afetlerde ve travmatik olaylarda psikolojik destek | Derse katılım | |
| 13 | Davranış ve sağlık: alkol, sigara kullanımı | Derse katılım | |
| 14 | Ölümcül veya kronik bir hastalığı olan bireylerin yakınlarının yaşadığı sorunlar ve psikolojik destek | Derse katılım | |
| 15 | Durumsal krizler: hastalığa bağlı olarak beliren krizler | Derse katılım | |
| 16 | Final Sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
B.Baltaş, Z. (2000).Sağlık Psikoloji: Halk Sağlığında davranış Bilimleri. İstanbul: Remzi Kitabevi Yayınları, 1. Basım. MEB ders notları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek