GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SGP-208 | İLETİŞİM | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilerin iletişimin temel kavramlarını, kuramsal yaklaşımlarını ve uygulama alanlarını kavramalarını sağlamayı amaçlamaktadır. Öğrencilerin bireysel, toplumsal ve kültürel bağlamlarda etkili iletişim kurabilme, eleştirel düşünme, empati geliştirme ve bilgi aktarımında uygun yöntemleri kullanabilme becerilerini geliştirmeleri hedeflenmektedir. Ayrıca ders, sözlü, yazılı ve görsel iletişim araçlarını etkin bir şekilde kullanarak öğrencilerin akademik ve profesyonel yaşamlarında başarılı olmalarını destekler.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi M. Ramazan DEMİRCİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Anlama ve ifade etmeyle ilgili temel beceriler |
| 2 | İletişim kurma becerilerini geliştirir |
| 3 | Topluluk önünde konuşabilme ve sunum yapabilme yeteneğini geliştirir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, iletişimin temel kavramlarını ve süreçlerini ele almaktadır. İletişim türleri (sözlü, sözsüz, yazılı, görsel), iletişim modelleri, kültürlerarası iletişim, toplumsal ve bireysel iletişim bağlamları incelenmektedir. Ayrıca, kitle iletişimi, yeni medya araçları, iletişimde etik sorunlar ve iletişimin sosyal bilimlerle ilişkisi üzerinde durulmaktadır. Öğrencilerin günlük yaşamda, akademik çalışmalarda ve profesyonel hayatta etkili iletişim kurmalarını sağlayacak uygulamalı örneklere yer verilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim Olgusu ve Süreci | ||
| 2 | İletişimin Diğer Disiplinlerle İlişkisi | ||
| 3 | İletişimin İşlevleri | ||
| 4 | İletişim Türleri | ||
| 5 | İletişim Modelleri | ||
| 6 | İletişim Araçları | ||
| 7 | Kişilerarası İletişim | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kitlesel İletişim ve Kitle İletişim Araçları | ||
| 10 | İnternet ve Yeni Medya | ||
| 11 | Örgütsel - Kurumsal İletişim | ||
| 12 | İletişim ve Etik | ||
| 13 | İletişim Sosyolojisi | ||
| 14 | İletişim Araştırmaları | ||
| 15 | Türkiye’de İletişim ve Kitlesel İletişim | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Aziz, A. (2023). İletişime Giriş, Nobel Akademik Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Ders, kuramsal anlatımlar, sınıf içi tartışmalar, grup çalışmaları ve örnek olay analizleri ile yürütülecektir. Öğrencilerin iletişim becerileri, ders süresince soru-cevap uygulamaları ile test edilecek ve aktif katılımları teşvik edilecektir. Ayrıca, rol oynama, problem çözme ve eleştirel tartışma yöntemleri uygulanacaktır. Yeni medya ve güncel iletişim örnekleri üzerinde uygulamalı incelemeler yapılacak, öğrencilerin iletişim süreçlerini analiz edebilme ve değerlendirme becerileri geliştirilecektir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek