GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SEÇ-106 | ELEKTRO MEKANİK KUMANDA | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste öğrencilerin, röleli kumanda sistemlerinde kullanılan devre elemanlarını tanıması, bir ve üç fazlı asenkron motorlara direk yol verme, uzaktan ve yakından kumanda etme, devir yönü değiştirme, asenkron motorlara yol verme yöntemleri, kumanda sistemlerinin zamana bağlı olarak kontrol edilmesi, rotoru sargılı ve asenkron motorların kontrolü, asenkron motorların frenlenmesi, sınır anahtarı uygulamalarını öğrenmesi ve çeşitli kumanda problemlerini çözebilmesi ve uygulayabilmesi, asenkron ve servo motor sürücülerini tanıması ve programlaması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Röleli kumanda sistemlerinde kullanılan devre elemanlarını açıklayabilme. |
| 2 | Bir ve üç fazlı asenkron motorlara yol verme ve devir yönlerini değiştirme kumanda şemalarını çizebilme ve uygulayabilme. |
| 3 | Bir ve üç fazlı asenkron motorları uzaktan ve yakından kumanda edebilmesi, şemalarını çizebilme ve uygulayabilme. |
| 4 | Çeşitli kumanda sistemlerini kontrol edebilmesi ve uygulayabilme. |
| 5 | PLC`nin elektromekanik kumanda sistemlerinde kullanımını tanımlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Elektromekanik kumanda sistemlerinde kullanılan temel devre elemanları, bir ve üç fazlı asenkron motorlara yol verme sistemleri, bir ve üç fazlı asenkron motorların devir yönlerinin değiştirilmesi, rotoru sargılı ve asenkron motorların kontrolü, asenkron motorların frenlenmesi, sınır anahtarı uygulamaları, asenkron ve servo motor sürücüleri ve programlanması, doğru akım motor sürücüleri. Kumanda sistemlerinde PLC kullanımı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Asenkron Motorlar | ||
| 2 | Kumanda Devre Elemanları-I: Kontak-Buton - Anahtar-Sınır Anahtarı-Röle | ||
| 3 | Kontrol Devre Elemanları-I: Zaman Röleleri- Bimetal- Termostat- Paket Şalter | ||
| 4 | Kumanda Devre Elemanları-II:Kontaktör- Selenoid Valf- Sigortalar-Koruma Röleleri-Termistör | ||
| 5 | Hareket Sistemleri: Direk, Kesikli, Sürekli Çalıştırma- Mühürleme | ||
| 6 | Hareket Sistemleri: Kesikli ve Sürekli Çalıştırma - Butonla Kumanda-Paket Şalterle Kumanda-Uzaktan Kumanda | ||
| 7 | Örnek Kumanda Devreleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Dönüş Yönü Değiştirme: Mekanik Kilitleme-Buton Kilitleme-Elektriksel Kilitleme | ||
| 10 | Dönüş Yönü Değiştirme: Uygulamalar | ||
| 11 | Yol Verme Teknikleri:Dirençle Yol Verme-Oto Transformatörü ile Yol Verme-Yıldız Üçgen Yol Verme | ||
| 12 | Tek Kademeli Yol Verme-Otomatik Yol Verme Çift Kademeli Yol Verme-Paket Şalterle Yol Verme | ||
| 13 | Frenleme Teknikleri: Mekanik Frenleme-Dinamik Frenleme- Balatalı Frenleme-Ani Frenleme | ||
| 14 | Kumanda Devrelerinde PLC kullanımı:PLC komutları- PLC programlanması | ||
| 15 | Kumanda Devrelerinde PLC kullanımı: Uygulamalar | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1-Elektromekanik Kumanda Sistemleri, Dr. Öğr. Üyesi Utku KAYA, Dr. Öğr. Üyesi Şener AĞALAR, Dr. Öğr. Üyesi Faruk DİRİSAĞLIK, Dr. Öğr. Üyesi Mehmet FİDAN, Açıköğretim Fakültesi Yayınları, Eskişehir, Eylül 2021
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek