GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ELN-106 | SAYISAL TASARIM | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste amaç öğrenciye farklı sayı sistemleriyle ilgili işlemleri ve Sayı sistemleri arasında dönüşümler yapabiilmeyi kazandırmak, temel mantıksal devrelerie ait lojik kapı ailelerinin elektriksel karakteristiklerini öğretmek, bileşik ve ardışık mantık devrelerini tasarlama yeteneğini kazandırmak ve Analog Dijital dönüştürücülerle (ADC) Dijital Analog dönüştürüclerieri (DAC) kullanabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Kenan YANMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel mantık devreleri kurabilir. |
| 2 | Temel mantık devrelerini sadeleştirebilir. |
| 3 | Bileşik mantık devreleri kurabilir. |
| 4 | Aritmetik mantık devreleri kurabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Multivibratörler, Flip Floplar, Flip Flop ile Devre Tasarımı, Asenkron Sayıcılar, Senkron Sayıcılar, Kaydediciler, Analog Dijital Dönüştürücüler, Analog Dijital Dönüştürücüler, Dijital Analog Dönüştürücüler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sayı Sistemleri | Sayı Sistemleri | |
| 2 | Mantıksal Kapı Devreleri | Mantıksal Kapı Devreleri | |
| 3 | Mantıksal Kapı Devreleri Boolean matematiği | Mantıksal Kapı Devreleri Boolean matematiği | |
| 4 | Boolean matematiği | Boolean matematiği | |
| 5 | Karnough Haritası | Karnough Haritası | |
| 6 | Karnough Haritası | Karnough Haritası | |
| 7 | Kodlayıcılar | Kodlayıcılar | |
| 8 | Kod Çözücüler | Kod Çözücüler | |
| 9 | Arasınav | Arasınav | |
| 10 | Veri Seçiciler | Veri Seçiciler | |
| 11 | Veri dağıtıcılar | Veri dağıtıcılar | |
| 12 | Toplayıcılar | Toplayıcılar | |
| 13 | Toplayıcılar- Çıkarıcılar | Toplayıcılar- Çıkarıcılar | |
| 14 | Çıkarıcılar-Karşılaştırıcılar | Çıkarıcılar-Karşılaştırıcılar | |
| 15 | Karşılaştırıcılar | Karşılaştırıcılar | |
| 16 | Dönem Sonu Sınavı | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Mustafa Yağımlı, Feyzi Akar, Dijital Elektronik, 1997, Beta Yayınları, İstanbul Ekiz Hüseyin, Mantık Devreleri, 2005, Değilim Yayınları, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 3 | 14 | 42 |
| Soru-Yanıt | 3 | 8 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 7 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 7 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 8 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek