GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEKS-119 | DERİ TEKNOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Deri çeşit ve özelliklerini tanıyarak, analiz etmeleri
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör.HACER GÖKTÜRK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Derinin tarihsel gelişimi, tanımı ve yapısını kavrayabilme, Tekstil teknikerliği alanında temel, güncel, kuramsal ve uygulamalı bilgilerde kullanabilme. |
| 2 | Deri işletme teknolojisi kavrayabilme , Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde kullanabilme. |
| 3 | Deri kalitesini etkileyen faktörleri kavrayabilme , tekstil alanındaki çevre koruma, yeşil dönüşüm ve sürdürülebilirlik yaklaşımlarını değerlendirebilme. |
| 4 | Deri işlenti aşamalarını öğrenebilme ve alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini paylaşabilme. |
| 5 | Deri analizini yapabilme , verilerin toplayabilme, değerlendirebilme ve raporlanmasında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun davranabilme. |
| 6 | Deri bakımı ve korumasını yapabilme ve alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözebilme. |
| 7 | Yapay ve doğal deriler ve özelliklerini kavrayabilme ve alanındaki çevre koruma, yeşil dönüşüm ve sürdürülebilirlik yaklaşımlarına göre değerlendirebilme. |
| 8 | Derinin kullanım alanlarını kavrayabilme ve kariyer ve öğrenme hedeflerini belirleme; eğitim düzeyi ile ilgili bir mesleğe yönlendirme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Derinin genel yapısı, kalitesi,bakımı ve korunması,kullanım alanları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derinin tarihsel gelişimi, tanımı ve yapısı | ||
| 2 | Deri ve dericilik | ||
| 3 | Deri işletme teknolojisi | ||
| 4 | Tabaklama maddelerinin sınıflandırılması | ||
| 5 | Elde ediliş kaynaklarına göre deriler | ||
| 6 | Deri kalitesini etkileyen faktörler | ||
| 7 | Deri işlenti aşamaları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Deri çeşit ve özellikleri | ||
| 10 | Deride kalite bölgeleri | ||
| 11 | Deri analizi | ||
| 12 | Deri bakımı ve koruması | ||
| 13 | Yapay deriler ve özellikleri | ||
| 14 | Doğal deriler ve özellikleri | ||
| 15 | Derinin kullanım alanları | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Zeynep Gökçesu, Deri Teknikleri ,Ya-pa Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Gözlem | 9 | 4 | 36 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 61 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 8 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek