GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEKS-128 | GÖRSEL SANATLAR II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Modern sanat ve Modern sanat akımlarının, en önemli sanatçılarıyla birlikte eserleri tanımlayabilecek ve eleştirebilecek bilgiye sahip olunması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Tuba MALKONDU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Avrupa Sanatı ve Sanat Akımları ile ilgili bilgiye sahip olma |
| 2 | Görsel sanatların tarihçesine ilişkin bilgi edinme ve kullanma |
| 3 | Görsel sanatlara ilişkin literatürü tarama ve kullanma becerisine sahip olarak edindiği bilgiyi eleştirel özgün bir yaklaşımla sunma |
| 4 | Edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgi ile yaratıcı, yenilikçi ve özgün sanatsal projeler yürütme ve sergileme, |
| 5 | Disiplinler arası çalışma bilgi ve becerisi edinerek teorik ya da uygulamalı süreçlerde sanat tasarımlarına aktarma, |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders; öncü modern sanat akımlarını ve eğilimlerini tanıtma konularını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrencilerle tanışma, Görsel Sanatlar II, eğitimi dersinin araç-gereç bilgisinin verilmesi, | Yok | Yok |
| 2 | Rönesans Resim Sanatı, | Yok | Yok |
| 3 | Rönesans sanatı resimlerinin çözümlenmesi | Yok | Yok |
| 4 | Barok Resim Sanatı | YOK | YOK |
| 5 | Barok sanatı resimlerinin çözümlenmesi | YOK | YOK |
| 6 | XVIII. YY ve Sonrası Sanat Akımları, Neoklasisizm ve Romantizm sanat akımlarını inceleyip eserlerini çözümlemek | YOK | YOK |
| 7 | Realizm ve Empresyonizm sanat akımlarını inceleyip eserlerini çözümlemek | YOK | YOK |
| 8 | Ara Sınav | YOK | YOK |
| 9 | Fovizm ve Kübizm sanat akımlarını inceleyip eserlerini çözümlemek | YOK | YOK |
| 10 | Fütürizm ve Ekspresyonizm sanat akımlarını inceleyip eserlerini çözümlemek | YOK | YOK |
| 11 | Soyut Sanat ve Metafizik sanat akımlarını inceleyip eserlerini çözümlemek | YOK | YOK |
| 12 | Sürrealizm ve Pop-Art sanat akımlarını inceleyip eserlerini çözümlemek | YOK | YOK |
| 13 | Minimalizm ve Kavramsal Sanat akımlarını inceleyip eserlerini çözümlemek | YOK | YOK |
| 14 | Herhangi bir ressamın hayatı ve eserlerinin çözümleme uygulaması | VAR | YOK |
| 15 | Herhangi bir ressamın hayatı ve eserlerinin çözümleme uygulaması | VAR | YOK |
| 16 | Dönem Sonu Sınavı | YOK | YOK |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kendi Notlarım. Akurgal, E. (1998). Anadolu kültür tarihi. Türkiye: TÜBİTAK. Lynton, R. (1982). Modern Sanatın Öyküsü, Remzi kitabevi, İstanbul, Atasoy, N. (1976). 17. ve 18. Yüzyıllarda Avrupa Sanatı. Türkiye: Edebiyat Fakültesi Matbaası. Turani, A. (2021). Dünya Sanat Tarihi. Türkiye: Remzi Kitabevi. Gisela Richter, Yunan sanatı, Cem yayınevi, 1984 Wölfflin, H., Örs, H. (1985). Sanat tarihinin temel kavramları. Türkiye: Remzi Kitabevi. Gombrich, E. H. (1976). Sanatin Öykúsü. Türkiye: Remzi Kitabevi. Antmen, A. (2008), 20. Yüzyıl Batı Sanatında Akımlar. Sel yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Proje Sunma | 3 | 40 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Performans | 1 | 8 | 8 |
| Ev Ödevi | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek