GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEKS-224 | TEKSTİLDE GERİ DÖNÜŞÜM VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Çevre, sürdürülebilirlik ve geri dönüşüm kavramlarının öneminin anlatılması , Tekstil sektörü ile bu kavramlarım ilişkilerinin açıklanması, ekolojik tekniklerin çevre dostu üretim teknikleri ile birleştirilerek yaratıcı çalışmaların yapılabilmesi, geri dönüşüm ve geri kullanım ile ilgili proje fikri geliştirme.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör.HACER GÖKTÜRK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tekstil Sektörü Ve Çevresel Etkilerini Kavrama |
| 2 | Ekoloji, Ekolojik Tekstiller, Ekolojik Ayak İzini Kavrama |
| 3 | Sürdürülebilirlik, Sürdürülebilir Kalkınmayı Anlama |
| 4 | Tekstil Sektörünün Genel Çevresel Etkilerini Öğrenme |
| 5 | Tekstil Üretim Süreçleri Özelinde Çevre Dostu Yöntemleri Öğrenme |
| 6 | Temiz Üretim İçin Uluslararası Kurum Ve Kuruluşları Öğrenme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çevre, sürdürülebilirlik ve geri dönüşüm kavramlarının tekstil sektörü özelinde anlatılması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tekstil Sektörü Ve Çevresel Etkileri, | ||
| 2 | Çevre Kavramı, Çevre Kirliliği Ve Sebepleri | Çevre Kavramı, Çevre Kirliliği Ve Sebepleri | |
| 3 | Ekoloji, Ekolojik Tekstiller, Ekolojik Ayak İzi | Ekoloji, Ekolojik Tekstiller, Ekolojik Ayak İzi | |
| 4 | Sürdürülebilirlik | Sürdürülebilirlik | |
| 5 | Sürdürülebilir Kalkınma | Sürdürülebilir Kalkınma | |
| 6 | Tekstil Sektörünün Genel Çevresel Etkileri | Tekstil Sektörünün Genel Çevresel Etkileri | |
| 7 | Tekstil Üretim Süreçleri Özelinde Çevresel Etkiler | Tekstil Üretim Süreçleri Özelinde Çevresel Etkiler | |
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Tekstil Üretim Süreçleri Özelinde Çevre Dostu Yöntemler | Tekstil Üretim Süreçleri Özelinde Çevre Dostu Yöntemler | |
| 10 | Temiz Üretim İçin Uluslararası Kurum Ve Kuruluşlar | Temiz Üretim İçin Uluslararası Kurum Ve Kuruluşlar | |
| 11 | Çevre Sorunlarını Önlemeye Yönelik Çalışmalar. | Çevre Sorunlarını Önlemeye Yönelik Çalışmalar. | |
| 12 | Geri Dönüşüm | Geri Dönüşüm | |
| 13 | Geri Kullanım | Geri Kullanım | |
| 14 | Geri Dönüşüm Ve Geri Kullanım İle İlgili Proje | Geri Dönüşüm Ve Geri Kullanım İle İlgili Proje | |
| 15 | Geri Dönüşüm Ve Geri Kullanım İle İlgili Proje | Geri Dönüşüm Ve Geri Kullanım İle İlgili Proje | |
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Pak, S., 2011, Pamuklu Tekstillerin Bitim İşlemlerinde Geri Dönüşüm Sularının Kullanımının Ürün Kalitesine Etkisinin Araştırılması, Yüksek Lisans Tezi, Denizli. 2. Alper, F., 2015, Sürdürülebilirlik Kavramı İçerisinde Su Ayak İzi: Tekstil Sektörü Örneği, Yüksek Lisans Tezi, İstanbul. 3. Şenocak, B., 2017, İşletmelerde Çevresel Sürdürülebilirlik Bilinci, Denizli Tekstil İşletmelerine Yönelik Bir Araştırma, Yüksek Lisans Tezi, Denizli. 4. Yelkovan, S., 2015, Pamuk ve Geri Dönüşüm Pamuk Liflerinden Eğrilen İpliklerin Özelliklerinin İncelenmesi, Yüksek Lisans Tezi, Isparta. 5. Vural, E. Ö., 2017, Sürdürülebilir Gelişim ve Çevre Korumada Yeşil Enerji Kaynaklarının Rolü: Türkiye Değerlendirilmesi, Yüksek Lisans Tezi, Samsun. 6. Ayvaz, K. M., 2018, Öğretmenlerin Gömlek Satın Alma Davranışları ve Gömleklere Yönelik Geri Dönüşüm Konusundaki Görüşleri: Konya Örneği, Yüksek Lisans Tezi, Konya. 7. Gürer, A., 2018, Yetişkinler, Çevresel Faktörler ve Bilimsel Bilgiye Ulaşma Araçları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi, Yüksek Lisans Tezi, İstanbul. 8. Aydınoğlu, Ö., 2020, İplikhane Telefleri İle Katyonik Boyama Sonrası Oluşan Tekstil Atıksuyunun Renk Gideriminin Araştırılması, Yüksek Lisans Tezi, Kayseri. 9. Nesrin Türkmen, 2009, Tekstil Ve Moda Tasarımı Açısından Sürdürülebilirlik Ve Dönüşüm, Sanatta Yeterlik Tezi, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 10 | 10 |
| Gözlem | 1 | 10 | 10 |
| Proje Hazırlama | 1 | 30 | 30 |
| Proje Sunma | 2 | 10 | 20 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 2 | 20 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek