GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TEKS-228 | SUNU VE PORTFÖLYÖ | Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin çalışmak istedikleri alanda ve hedeflerine yönelik hazırlamış, oldukları özgün proje çalışmalarını içeren bir portfolyo hazırlama ve profesyonel bir sunum yapmalarını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Tuba MALKONDU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Portfolyonun ne olduğunu, amaca uygun olarak portfolyonun türleri olabileceğini ve amaçlarını doğru belirlemesi ve nasıl belirlemesi gerektiğini öğrenir. |
| 2 | Etkili sunumun nasıl yapılacağını bilir. |
| 3 | Birçok farklı teknik kullanarak ve planlama ile sunum hazırlama deneyimi kazanır |
| 4 | Kariyeriyle ilgili tasarıma yönelik edindiği bilgileri uygulama becerisi kazanır. |
| 5 | Kendi alanını diğer disiplinlerle ilişkilendirerek bireysel ve gurup içinde çalışma becerisi kazanır. |
| 6 | Yaratıcılık sürecinde mesleki özgüvenle birlikte kavramsal bilgi birikimi ve becerileri pekiştirme bilinci kazanır. |
| 7 | Araştırma yönü̈ kuvvetli teknolojik gelişmeleri takip eden alanına adapte edebilme bilincine sahip olur. |
| 8 | Öğrenciler özgeçmiş hazırlama ve özgeçmiş çeşitlerini keşfedecek ve kendi özgeçmiş portfolyolarını hazırlayabilecek |
| 9 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği, bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi kazanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriği ve işleyişi ile ilgili bilgilerin verilmesi, Öğrencilerin kendi çalışmalarıyla ilgili plastik ve düşünsel açılardan bir tutarlık ve bütünsellik içermesini de gözeterek, özgün birer portfolyo tasarımı yapmalarını sağlama. Digital portfolyonun özelliklerini irdeleme. Resim teknikleri, resim türleri açısından kişisel çalışmaların ayrıştırılması ve eser bilgilerinin yazma. Tasarım ilkeleri, kapak tasarımı, sayfa tasarımı ve yazı seçme. Özgeçmiş (CV) hazırlama, ön lisans eğitimleri boyunca edindikleri tüm teorik ve teknik donanımı gösterecekleri, çalışmalarını tanıtabilecekleri, bir portfolyo hazırlama.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Uyum süreci tanışma. Portfolyo nedir? | YOK | YOK |
| 2 | Portfolyo nedir? Portfolyo türleri-Portfolyo hazırlama, amaçları ve dikkat edilecek hususlar | YOK | YOK |
| 3 | Özgeçmiş (CV) hazırlama, | YOK | YOK |
| 4 | Microsoft Powerpoint sunum tekniği çalışmaları I | VAR | YOK |
| 5 | Microsoft Powerpoint sunum tekniği çalışmaları II | VAR | VAR |
| 6 | Öğrencilerin sunum çalışmaları ödevi (Öğrenci hazırladığı ödevi sınıfta uygulamalı sunum yapacak) | VAR | YOK |
| 7 | Portfolyo için gerekli araç-gereç ve teknikler. Uygulamalı taslak çalışmaları | VAR | YOK |
| 8 | Ara sınav | YOK | YOK |
| 9 | Digital ve basılı portfolyoların irdelenmesi | YOK | YOK |
| 10 | Örnek sunum hazırlama çalışmaları. (Bir önceki haftalardan süregelen çalışmaların kullanılması) | VAR | YOK |
| 11 | Kişisel portfolyoda yer alacak çalışma görsellerinin özgün tasarıma aktarılma süreçleri. | VAR | YOK |
| 12 | Öğrencilerin kişisel portfolyo sunum çalışmaları I (siyah kartondan, görsel sanatlar, temel tasarım vb. kaynaklar ile) | VAR | YOK |
| 13 | Öğrencilerin kişisel portfolyo sunum çalışmaları II | VAR | YOK |
| 14 | Portfolyoda yer alacak öğrenci kumaş tasarımlarının özgün tasarıma aktarılması ile ilgili taslak çalışmaları | VAR | YOK |
| 15 | Portfolyoda yer alacak öğrenci kumaş tasarımlarının özgün tasarıma aktarılması ile ilgili taslak çalışma uygulamaları devam | VAR | YOK |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
- Marston, R. C. (2011). Portfolio Design: A Modern Approach to Asset Allocation. Birleşik Krallık: Wiley. - Konuşma ve Sunum. (n.d.). (n.p.): Optimist Yayın Grubu. - ETKİLİ SUNUM TEKNİKLERİ. (2022). (n.p.): Uğur Kalkan. - Office PowerPoint Dersleri Türkçe. (n.d.). (n.p.): Sezginby. - Myers, D. R. (2013). The Graphic Designer's Guide to Portfolio Design. Almanya: Wiley. - Tain, L. (2022). Portfolio Presentation for Fashion Designers. Birleşik Krallık: Bloomsbury Publishing. - Kendi Notlarım.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 |
| Proje Sunma | 1 | 69 |
| Performans | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 1 | 30 |
| Proje Sunma | 1 | 69 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 3 | 3 | 9 |
| Proje Hazırlama | 3 | 4 | 12 |
| Proje Sunma | 3 | 4 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Ev Ödevi | 3 | 3 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 7 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek