GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BNK-154 | TÜRKİYE EKONOMİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin amacı öğrenciye Türkiye ekonomisinin geçmişi ve bugünkü durumu ile ilgili bilgi vermektir. Cumhuriyet döneminde yaşanmış ve ileride karşılaşılması olası iktisadi olayları anlama, yorumlama ve sorunlara çözüm üretebilme yeteneğini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Necla HIDIROĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye’de iktisat politikası oluşum süreçlerini ve bu süreçleri etkileyen ülke içi sosyal, politik ve ekonomik faktörleri kavramak |
| 2 | Türkiye ekonomisini bölgelerin sosyo-iktisadi dinamikleri ile birlikte değerlendirebilir, bölge ekonomilerini karşılaştırmalı olarak analiz edebilmek |
| 3 | Türkiye’nin dünyadaki yerini ve dünyada gelişen olayların Türkiye ekonomisi üzerindeki etkilerini değerlendirebilmek |
| 4 | Yeni sanayileşen bir ülkede (Türkiye’de) planlı kalkınma modeli uygulaması tercihinin nedenlerini, koşullarını ve sonuçlarını değerlendirebilmek |
| 5 | Türkiye ekonomisinde yaşanan krizlerin nedenleri ve sonuçlarını analiz edebilmek |
| 6 | Makroekonomik göstergelerin anlamlarını ve bu göstergelerdeki gelişmelerin ekonomi üzerindeki etkilerini değerlendirebilir. Bu bilgiler çerçevesinde, Türkiye Ekonomisi’nin potansiyelini, fırsat ve sorunlarını analiz edebilmek |
| 7 | Türkiye’de kamu sektörünün ekonomideki önemini, Devletin ekonominin işleyişindeki rolünü yakın geçmişte uygulanan politikalar ışığında anlayabilmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkiye ekonomisinin geçmişi ve bugünkü durumu
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türkiye Ekonomisinin Temel Özellikleri ve Dünya Ekonomisindeki Yeri | ||
| 2 | Türkiye'de Milli Gelir, Gelir Dağılımı ve Yoksulluk | ||
| 3 | Kamu Ekonomisinde Gelişmeler | ||
| 4 | Kamu Ekonomisinde Gelişmeler | ||
| 5 | Temel Sektörlerde Gelişmeler I: Tarım Sektörü | ||
| 6 | Temel Sektörlerde Gelişmeler I: Tarım Sektörü | ||
| 7 | Temel Sektörlerde Gelişmeler II: Sanayi Sektörü | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Temel Sektörlerde Gelişmeler II: Sanayi Sektörü | ||
| 10 | Temel Sektörlerde Gelişmeler II: Sanayi Sektörü | ||
| 11 | Temel Sektörlerde Gelişmeler III: Hizmetler Sektörü | ||
| 12 | Türkiye'de Finansal Yapı, Krizler Ve Ekonomik İstikrar Kararları | ||
| 13 | Türkiye'de Finansal Yapı, Krizler Ve Ekonomik İstikrar Kararları | ||
| 14 | Ödemeler Dengesi, Dış Borçlar ve Döviz Piyasası |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
ahin, Hüseyin. Türkiye Ekonomisi, 11 Baskı, Ezgi Kitapevi Yayınları, Bursa, 2011. Kazgan, Gülten; Tanzimat’tan 21.Yüzyıla Türkiye Ekonomisi, İstanbul Bilgi Üniversitesi yayını, İstanbul, 2009 Kazgan, Gülten; Türkiye Ekonomisinde Krizler (1929- 2008), İstanbul Bilgi Üniversitesi yayını, İstanbul, 2011 Kepenek Yakup ve Yentürk, Nurhan, Türkiye Ekonomisi, Remzi Kitapevi, İstanbul, 2009. Karluk, Rıdvan, Türkiye Ekonomisi’nde Yapısal Dönüşüm, Beta Basım Yayım Dağıtım, İstanbul, 2007. Yeldan, Erinç. Küreselleşme Sürecinde Türkiye Ekonomisi, İletişim Yayınları, İstanbul,2004.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 3 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 95 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 2 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | 2 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 |
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek