GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BRY-142 | SİNEMANIN SOSYO-EKONOMİK ETKİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin soyut ekonomik teori ve analizleri, sosyolojik kavram ve teorileri gerçek olaylar ve problemlerle ilişkilendirilmesinde yardımcı olmaktır. derste çeşitli film ve belgeseller kullanılarak, toplumsal yaşamı anlama analiz etme çabasında ilgili sosyolojik kavramların nasıl kullanıldığı gösterilmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Fatma ÇOBAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | çeşitli toplumsal konuları sosyolojik bir perspektiften tanımlayabilmek |
| 2 | farkı bağlamların temel toplumsal meseleler üzerindeki etkilerini açıklayabilmek |
| 3 | iktisadi sorun ve konuların insani boyutunun önemini kavramak |
| 4 | Sosyo-ekonomik konulara disiplinler arası yaklaşımlar geliştirmek |
| 5 | toplumsal konuların film ve belgesellerde nasıl temsil edildiğini analiz edebilmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, toplumsal kurumlar, kültür, toplumsal eşitsizlikler, toplumsal kontrol ve toplumsal değişim konularıyla birlikte gerçek hayatta karşılaşılan çeşitli ekonomik problemler ve bu problemlere karşı geliştirilen ekonomik çözümlere odaklanır. konular, gösterilen filmlerdeki yönetmen ve oyuncuların gözünden sunulduktan sonra konuyla ilgili akademik kitap ve makaleler kullanılarak tartışılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, sinema ve toplum | ||
| 2 | Toplum ve toplumsal düzen | ||
| 3 | Toplumsal kontrol | ||
| 4 | Toplumsal değişim | ||
| 5 | Kimlik, eğitim | ||
| 6 | Kapitalizm nedir | ||
| 7 | Feodalizm kolonyalizmden kapitalizme geçiş | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Küreselleşme | ||
| 10 | İş dünyası ve profesyonel ilişkiler | ||
| 11 | Cinsiyet ve iş yerinde sorunlar | ||
| 12 | İklim değişikliği | ||
| 13 | İnsani güvenlik ve nüfus hareketleri | ||
| 14 | Teknolojik savaş | ||
| 15 | siber tehditler | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Diken, B, and Laustsen, C.B., Filmlerle Sosyoloji, 2007
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, tartışma, soru-yanıt, gösterme, alıştırma ve beyin fırtınası
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek