GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
BRY-209 DİJİTAL KÜLTÜR Seçmeli Ders Grubu 2 4 3,00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Derste özel hayattan iş hayatına, ekonomiden yönetime, sağlıktan eğitime, siyasetten eğlenceye, sanattan medyaya kadar her alanda kendini ağırlıklı olarak hissettiren dijital gelişmeler ele alınarak bir bütün olarak bu gelişmelerin ortaya koyduğu dijital kültür incelenir, bu alandaki güncel tartışmalar irdelenir.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Dr. Öğr. Üyesi FATMA ÇOBAN

Öğrenme Çıktıları

1 İletişim ve kültür alanına ait teorik ve uygulamalı bilgiler ve fikirler arasında bağlantı kurar.
2 Bilgi ve iletişim teknolojisini inceler, dijital kültür kavramını tanımlar.
3 Günümüzün dijital sahasını oluşturan çeşitli sosyal, artistik, kurumsal ve kültürel pratikler üzerinde yoğunlaşır, alan bilgilerini sorgular.
4 İnsan - teknoloji etkileşimi üzerine belli başlı kurumsal yaklaşımlar hakkında bilgi sahibi olabilme
5 dijital teknolojinin gelişimini, kültürler arası geçişler ve pratikler ile değerlendirir

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Derslerde, öğrencilerin, son yıllarda internet ile bilgi ve iletişim teknolojilerinde yaşanan gelişmelerle birlikte, insanlığın çalışma şekillerinin, öğrenme biçimlerinin, iletişim kurma yollarının büyük gelişmelere uğradığı, tüketim alışkanlıklarının, kamusal yaşama katılım biçimlerinin, eğlence anlayışlarının farklılaştığı bu dönem ve tüm dünyadaki yaşam biçimlerinin dönüşmesi hakkında bilgi sahibi olması beklenir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Tanışma, KVKK,/ teknoloji toplum ve kültür ilişkisi YOK YOK
2 Sözlü kültür, yazılı kültür, dijital kültür nedir, farkları nelerdir? YOK YOK
3 Dijital çağ ne zaman başladı? özellikleri nelerdir? YOK YOK
4 Dijital yerliler, dijital göçmenler kimlerdir? özellikleri nelerdir? YOK YOK
5 Dijital kültür sosyolojisi. YOK YOK
6 Ağ toplumunda mekân, konum ve çevrimiçi topluluklar. YOK YOK
7 Teknolojinin toplumsal hayata etkileri nelerdir? YOK YOK
8 Ara sınav
9 Dijital çağın toplumsal, ekonomik, politik etkileri nelerdir? YOK YOK
10 Dijital çağda bilgi ekonomisi YOK YOK
11 Dijital çağın sanat ve tasarım alanlarına etkileri nelerdir?
12 Dijital çağın yeni online temsil, yeni kimlik ve sorunları YOK YOK
13 Dijital kültürün tüketimi: Üre(tüke)tim ve yeni medya formları YOK YOK
14 Yapay zekâ, robotlar, dijital oyun YOK YOK
15 Algoritmik yöntemler, sosyal medya ve büyük veri YOK YOK
16 Dönem sonu sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

1. Critical Cyberculture studies, edited by David Silver and Adrienne Massanari; with a foreword by Steve Jones Marika Sturken ve Lisa Cartwright. Practices of Looking: An Introduction to Visual Culture, Oxford: Oxford University Press, 2001. 2. Henry Jenkins. Fans, Bloggers, and Gamers: Media Consumers in a Digital Age, New York: NYU Press, 2006.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Anlatım, tartışma, soru-yanıt, gösterme, alıştırma ve beyin fırtınası

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 3 3
Final Sınavı 1 3 3
Derse Katılım 14 3 42
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 14 1 14
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 14 2 28
Toplam İş Yükü (saat) 90

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10
ÖÇ 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
ÖÇ 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek