GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HLK-120 | REKLAMCILIK | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Söz konusu ders; Reklâmcılığın temel ilkelerini, pazarlama bileşeni olarak Halkla İlişkiler ile olan etkileşimini, reklam türlerinin yanı sıra reklamda yaratıcılık, medya seçimi ve analizi, etkinliğinin ölçümü konularında bilgi vermek amacını taşımaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Lecturer Hacı Ali ÇAKMANUS
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Reklam ve reklamcılıkla ilgili genel tanımları bilmek |
| 2 | Hedef kitle ve mecra seçimi ve analizine hakim olmak |
| 3 | Kampanya tasarlama ve yaratıcı reklam metni yazabilmek, reklam içerik analizi yapabilmek |
| 4 | Reklamın etkinliğini ölçebilmek |
| 5 | Reklam sektörünün genel durumunu ve reklam stratejilerini kavrayabilmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Reklam tanımları Reklam ortamları Kampanya kavramı ve yaratıcılık Reklam etkinliğinin ölçülmesi Reklamla ilgili kurum ve kuruluşlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Reklamcılık kavramı ve özellikleri | ||
| 2 | Reklamcılık kavramı ve özellikleri | ||
| 3 | Reklamcılık kavramı ve özellikleri | ||
| 4 | Reklamcılığın işlevleri | ||
| 5 | Reklamcılığın işlevleri | ||
| 6 | Reklamcılığın tarihsel gelişimi | ||
| 7 | Reklamcılığın tarihsel gelişimi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Bütünleşik pazarlama iletişiminde reklamcılık | ||
| 10 | Bütünleşik pazarlama iletişiminde reklamcılık | ||
| 11 | Bütünleşik pazarlama iletişiminde reklamcılık | ||
| 12 | Reklamcılık iletişimi yönetimi | ||
| 13 | Reklamcılık iletişimi yönetimi | ||
| 14 | Reklamcılık iletişimi yönetimi | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Füsun Kocabaş ,Müge Elden ;Reklamcılık, İletişim yayınları 2005 Aysun KARABAĞ; Reklamcılığa Yeni Bakış, Bu Topraklardan Dünya Markası Çıkar mı?, Güven Borça Reklam Terimleri ve Kavramları Sözlüğü, Tanses Gülsoy. Adam Yayınları. Reklamın Marka Değerine Etkisi, Giep Franzen (MediaCat Yayınları)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 24 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Okuma | 4 | 2 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek