GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HLK-244 | MEDYA ANALİZLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, medyanın tüm unsurlarını birbirleriyle ilişkileri bağlamında inceleyerek, öğrencilerin bütünlüklü bir medya analizi yapabilmelerini sağlamaktır
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Fatma KARAOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | |
| 2 | Medya analizine ilişkin kuramlar, veri toplama ve analiz etme yöntem ve araçları hakkında bilgi edinir. Medya çalışanları, medya içerikleri, medya kuruluşları, medya izleyicileri ve medya etkileri hakkında bilgi edinir. |
| 3 | Medya çalışanlarını, medya içeriklerini, medya kuruluşlarını, medya izleyicilerini ve medya etkilerini analiz eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Medya analizinin temel kavramları, medya analizine ilişkin kuramlar, medya çalışanları, medya içerikleri, medya kuruluşları, medya izleyicileri ve medya etkileri bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Medya Analizinin Kuramsal Temelleri | ||
| 2 | Medya Analizine İlişkin Temel Kavramlar | ||
| 3 | Medya Analiz Alanları I: Medya Profesyonelleri | ||
| 4 | Medya Analiz Alanları II: Medya İçerikleri | ||
| 5 | Medya Analiz Alanları III: Medya Kuruluşları | ||
| 6 | Medya Analiz Alanları IV: Medya İzleyicileri | ||
| 7 | Medya Analiz Alanları V: Medya Etkileri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Medya Analiz Yöntemleri I: İçerik Analizi | ||
| 10 | Medya Analiz Yöntemleri II: Söylem Analizi | ||
| 11 | Medya Analiz Yöntemleri III: Göstergebilimsel Analizi | ||
| 12 | Medya Analiz Yöntemleri IV: Retoriksel Çözümleme | ||
| 13 | Uygulama, Sunum | ||
| 14 | Uygulama, Sunum | ||
| 15 | Uygulama, Sunum | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Berger, Arthur Asa (1993), Kitle İletişiminde Çözümleme Yöntemleri. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları. Çebi Murat Sadullah (2003), İletişim Araştırmalarında İçerik Çözümlemesi.,Ankara: Alternatif Yayınları. Çebi, Murat Sadullah (Der./Çev.) (2003), Medya Etki Araştırmaları. Ankara: Alternatif Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 20 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 20 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek