GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HLK-152 | MARKA VE ALGI YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencinin, işletme amaç ve stratejilerine göre, markanın tanınması ve duyurulmasını sağlayabilmesini, marka konumlandırma ile satış strateji ve uygulamalarını uyumlaştırılabilmesini, marka stratejilerini takip edebilmesini ve buna uygun davranabilmesini, rakiplerin marka stratejilerini takip ederek markayı yeniden yapılandırılabilmesini sağlamaktır. Ayrıca algının ne olduğu ve nasıl yönetilmesi gerektiğine dair teorik bilgilerinin verilmesi de amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Hacı Ali ÇAKMANUS
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bütünleşik pazarlama iletişimi ile markayı tanıtmak |
| 2 | Marka bileşenleri analiz edebilme. |
| 3 | Yeni bir marka oluşturabilme. |
| 4 | Algıyı yönetebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Markanın tanınması, konumlandırılması ve tutundurulması ile birlikte, algının tanımlanması ve yönetilmesi çalışmalarını kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Markanın Tanımı Ve Kapsamı. | ||
| 2 | Marka Türleri | ||
| 3 | Markanın Fonksiyonları | ||
| 4 | Markanın Bileşenleri | ||
| 5 | Markanın Sunduğu Yararlar | ||
| 6 | Marka Yaratma Nedenleri ve Markanın Önemi | ||
| 7 | Marka Yönetimi Kavramı ve Yönetimin Önemi. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Algınını Tanımı ve Kapsamı | ||
| 10 | Algı Mühendisliği Kavramı | ||
| 11 | Algı Mühendisliği Bağlamında Halkla İlişkiler | ||
| 12 | Algının Oluşturulması ve Sürdürülmesi | ||
| 13 | Algı ve İmaj İlişkisi | ||
| 14 | Algılamanın Yönetimi | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Marka Olmak (T. Sabri ERDİL), Marka yönetimi (Işıl KARPAT), Algılama Yönetimi (Ali SAYDAM)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 62 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek