GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ISL-223 | PAZARLAMA YÖNETİMİ | Ders | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Pazarlama temel ilke ve yöntemlerini kavrayarak ulusal ve uluslararası pazarlarda nasıl rekabetçi üstünlük sağlanacağı konusunda beceriler kazanma ve profesyonel bir pazarlama yöneticisi olma yolunda ilk adımın atılmasını sağlama
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr Gör. Berrin CİNEL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel pazarlama alanında ileri düzeyde bilgilere sahip olma, çevresine aktarabilme, alanı ile ilgili araştırma yapabilme |
| 2 | Pazarları tanıma ve analiz edebilme |
| 3 | Hedef pazarı ve bu pazara yönelik pazarlama stratejilerini belirleme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Ulusal ve uluslararası pazarlarda işletmenin rekabet üstünlüğü sağlaması için pazarlama stratejilerinin belirlenmesi ve uygulanması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Pazarlamaya giriş, bazı temel kavramlar ve tanımlar | ||
| 2 | Pazarlamaya giriş ve bazı temel kavramlar | ||
| 3 | Pazarlama anlayışı ve uygulama dönemleri | ||
| 4 | Pazarlama fonksiyonları | ||
| 5 | Pazarlama çevresinin analizi: Makro çevre | ||
| 6 | Pazarlama çevresinin analizi: Mikro çevre | ||
| 7 | Tüketici pazarları ve tüketici davranışları: Tüketici pazarlarının yapısı ve özellikleri | ||
| 8 | Tüketici pazarları ve tüketici davranışları: Tüketici davranışlarını etkileyen faktörler | ||
| 9 | Tüketici pazarları ve tüketici davranışları: Tüketicinin satın alma karar süreci | ||
| 10 | Örgütsel pazarlar: Örgütsel pazarların yapısı ve özellikleri | ||
| 11 | Örgütsel pazarlar: Örgütsel alıcı davranışları | ||
| 12 | Hedef pazar seçimi: Pazar bölümlendirme | ||
| 13 | Hedef pazar seçimi: Pazar hedefleme | ||
| 14 | Hedef pazar seçimi: Pazar konumlandırma |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Mucuk, İsmet; Pazarlama İlkeleri, Türkmen Kitabevi, 2008.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 10 | 3 | 30 |
| Soru-Yanıt | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek