GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MRP-209 | RÖLÖVE-III | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kültür mirasımızın bir parçası olan tarihi yapılar, geçmiş kültürlerin yapı teknolojisi, yaşam kültürü hakkında ipuçları taşırlar. Bu değerlerin gelecek kuşaklara aktarılması için ilk adım belgelemedir. Bu ders sonucunda öğrencilerin tarihi bir yapının belgelenmesi ve nasıl korunacağı konusunda bilgi sahibi olmaları, günümüzde kullanılmayan yapı teknolojileri, malzeme ve stillerini anlamaya yönelik bir çaba içine girmeleri, tarihi bir yapıyı ölçerek teknik resim kurallarına göre çizilip ölçülendirebilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Hüseyin KESKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci rölövenin ne olduğunu ve nasıl yapıldığını bilir. |
| 2 | Rölöve ölçüm tekniklerini bilir ve uygular. |
| 3 | Ölçülecek bir yapının tarihi araştırmasını yapabilir. |
| 4 | Ölçülecek bir yapının teknik olarak fotoğrafını çekebilir. |
| 5 | Tarihi bir yapıyı ölçer ve çizimini yapabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Rölövenin tanımı, nasıl rölöve alınacağı ve nasıl hazırlanacağı örnek bir çalışmada uygulanacaktır. Bir yapının rölövesinin pratik olarak çizilmesi dersin içeriğini oluşturmaktadır. Rölövede üçgen metodu uygulamalarının yapılması, rölöve alınması, rölöve çizimi, rölöve çizimlerinin tashihi, fotoğraf ve plan, kesit ve görünüş çizimlerinin sunumu yapılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin İçeriği ve Amacının Verilmesi, Ders Programı ve Uygulama Yöntemleri ile Değerlendirme Kriterlerinin Öğrenciye Bildirilmesi. | ||
| 2 | Rölöve gruplarını ve yapılarını kararlaştırmak ve rölöve gruplarını alan çalışmasına yönlendirmek. | ||
| 3 | Rölöve Teknikleri. | UYGULAMA 1: Alan çalışması. sınıfın plan, kesit, görünüş ve detay krokilerini çizip bunlara ait fotoğraflama yapmak. | |
| 4 | Rölöve Teknikleri. | UYGULAMA 2: Alan çalışması. sınıfın plan, kesit, görünüş ve detay krokilerini çizip rölöve ölçülerini almak | |
| 5 | Rölöve Teknikleri. | UYGULAMA 3: Alan çalışması. Koridor ve sınıfın plan, kesit, görünüş ve detay krokilerini çizip rölöve ölçülerini alıp, bilgisayara geçirilmesi | |
| 6 | Rölöve Teknikleri. | UYGULAMA 4: giresun myo A blok rölövesinin kademeli olarak hazırlanması:1/50 ölçekli kat planları, 1/50 ölçekli kesitlerinin çizimi yapılması. | |
| 7 | Rölöve Teknikleri. | UYGULAMA 5: giresun myo A blok rölövesinin kademeli olarak hazırlanması:1/50 ölçekli kat planları, 1/50 ölçekli kesitlerinin çizimi yapılması. | |
| 8 | Ara Sınav | UYGULAMA: Rölövesi verilen bir yapının kâğıda ölçekli olarak aktarılması. | |
| 9 | Rölöve Teknikleri. | UYGULAMA 4: giresun myo B blok rölövesinin kademeli olarak hazırlanması:1/50 ölçekli kat planları, 1/50 ölçekli kesitlerinin çizimi yapılması. | |
| 10 | Rölöve Teknikleri. | UYGULAMA 8: 1/50, 1/20 veya 1/10 ölçekli plan, kesit ve görünüş çizimlerinin sınıfta tashihleri. | |
| 11 | Rölöve Teknikleri. | UYGULAMA 4: giresun myo B blok rölövesinin kademeli olarak hazırlanması:1/50 ölçekli kat planları, 1/50 ölçekli kesitlerinin çizimi yapılması. | |
| 12 | Rölöve Teknikleri. | UYGULAMA 9: Plan, kesit ve görünüş çizimlerinin sınıfta tashihleri. | |
| 13 | Rölöve Teknikleri. | UYGULAMA 10: giresun-eski hükümet konağı rölöve hazırlığı için alan çalışması. | |
| 14 | Rölöve Teknikleri. | UYGULAMA 11: giresun-eski hükümet konağı plan rölöve çalışması. | |
| 15 | Rölöve Teknikleri. | UYGULAMA 12: giresun-eski hükümet konağı kesit ve görünüş rölöve çalışması. | |
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
AHUNBAY, Z., Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon, YEM Yayın, 2021
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Alan Çalışması | 4 | 8 | 32 |
| Proje Hazırlama | 14 | 4 | 56 |
| Proje Sunma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek