GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MRP-223 | RÖLÖVEDE FOTOĞRAF KULLANIMI | Ders | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere fotoğrafın tarihçesinden bahsederken, rölöve alımlarında fotoğraf nasıl çekilmeli ve fotoğraftan çizime nasıl aktarım yapılması gerektiğini öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Hüseyin KESKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fotograf teknikleri konusunda temel bilgilere sahibi olunur. |
| 2 | Belgeleme aracı ile görüntüleri fotoğrafa dönüştürebilme becerisine sahip olabilme |
| 3 | Sanatsal bakış açısına sahip olabilme |
| 4 | Dijital tasarım programlarını kullanabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mimari fotoğrafçılığı öğrenip fotoğraftan belgeleme tekniğine geçebilmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş | ||
| 2 | Rölövede fotoğraf kullanım özellikleri. | ||
| 3 | Fotoğrafın tarihsel gelişimi. Fotoğraf makinesi ve türlerinin çalışma şekli. | ||
| 4 | Objektif çeşitleri ve pozlama. | ||
| 5 | Diyafram ve alan derinliği ilişkisi. | ||
| 6 | Enstantane ile hız kontrol ayarları. | ||
| 7 | ISO değerleri ile ışık ilişkisi. | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Mimari fotoğraf nasıl çekilir. | ||
| 10 | Mimari fotoğrafı dijital ortamda düzeltme | ||
| 11 | Mimari fotoğraf çekimlerini vektörel olarak dijital ortama aktarma | ||
| 12 | Mimari fotoğraf çekimlerini vektörel olarak dijital ortama aktarma | ||
| 13 | Mimari fotoğraf çekimlerini vektörel olarak dijital ortama aktarma | ||
| 14 | Mimari fotoğraf çekimlerini vektörel olarak dijital ortama aktarma | ||
| 15 | Mimari fotoğraf çekimlerini vektörel olarak dijital ortama aktarma | ||
| 16 | final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
"Rölöve", M. Bülent Uluengin, YEM Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 12 | 3 | 36 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 61 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek