GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
MRP-230 TARİHİ YAPILARIN YENİDEN İŞLEVLENDİRİLMESİ VE ANALİZİ Seçmeli Ders Grubu 2 4 3,00

Dersin Seviyesi

Önlisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Öğrencilere, mevcut yapılar ve mekânlar üzerinde işlevsel değişiklikler yapabilme yeteneği kazandırmayı amaçlar. Bu ders kapsamında, öğrenciler mevcut yapılarının tarihi, kültürel ve mekânsal bağlamlarını göz önünde bulundurarak, yenilikçi ve sürdürülebilir yeniden işlevlendirme stratejileri geliştireceklerdir. Ders, yapısal ve estetik açıdan dönüşüm projelerinin tasarım sürecini ele alırken, kullanıcı htiyaçlarını, çevresel etkileri ve ekonomik faktörleri de göz önünde bulundurur.. Öğrenciler, yeniden işlevlendirme projelerinin planlama, tasarım ve uygulama aşamalarında karşılaşılan zorlukları anlamayı ve bu zorlukları çözme becerisi kazandırmayı hedefler.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Doç.Dr.Özgür Demirkan

Öğrenme Çıktıları

1 Yeniden işlevlendirme projelerinde tarihi yapılar ve kültürel mirasın uluslararası bağlamda nasıl değerlendirildiğini ve bu projelerin evrensel standartlara nasıl uyduğunu öğrenir
2 Yeniden işlevlendirme projelerinde uygulanabilir yönetmeliklerin ve mevzuatların detaylarını ve bu düzenlemelerin projelere nasıl entegre edileceğini kavrar.
3 Disiplinler arası iş birliği ve etkili iletişim becerilerini kullanarak, yeniden işlevlendirme projelerinde paydaşlarla iş birliği yapma ve proje gereksinimlerini etkili bir şekilde ifade etme yeteneği geliştirir

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ön koşulu bulunmamaktadır

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Mevcut yapıların yeniden işlevlendirilmesi sürecini detaylı bir şekilde ele almayı hedefler. Yeniden işlevlendirme sürecinin aşamaları, mevcut yapının değerlendirilmesi, tasarım stratejilerinin geliştirilmesi, planlama ve uygulama, mekânsal değişim ve dönüşüm açısından incelenir. Kullanıcı gereksinimlerinin mekânsal yansımaları ve çevresel etkilerin mekânsal düzenlemeler üzerindeki rolü detaylandırılır. Malzeme seçimleri, malzeme uyumu ve modern teknolojilerin yapıların yeniden işlevlendirilmesine ne derece katkı sunduğu üzerinde durulur. Final projeleri ele alınacak bir yapının yeniden işlevlendirilmesi sürecine ilişkin sunum hazırlanarak değerlendirilir. Dersin sonunda, projelerin sunumları yapılır ve genel değerlendirme gerçekleştirilir.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Yeniden işlevlendirme nedir? Temel kavramlar ve tarihsel gelişim. Dersin amacı, kapsamı ve değerlendirme ölçütleri hakkında bilgi.
2 Kültürel mirasın korunması ve tarihi yapıların yeniden işlevlendirilmesi. Tarihi yapılar üzerine vaka analizleri ve tartışma.
3 Yeniden işlevlendirme projelerinde uluslararası standartlar ve yerel yönetmelikler. Uluslararası ve ulusal mevzuatların karşılaştırılması.
4 Proje aşamaları: değerlendirme, tasarım, planlama ve uygulama. Süreç adımlarının detaylı incelenmesi ve örnek yapıların seçilmesi.
5 Yeni işlevin belirlenmesini etkileyen sosyokültürel, ekonomik, yasal ve çevresel aktörlerin örnekler üzerinden incelenmesi.
6 Yeniden işlevlendirme ilkeleri, mekân analizi, mekân organizasyonu, kültürel boyut.
7 Tarihi yapıların mekânsal ve işlevsel kurgusu, mimari kimlik ve kültürel miras.
8 Ara Sınav
9 Yeniden işlevlendirme projeleri örnekleri, yapıların kentle ilişkisi ve yeniden işlevlendirme yaklaşımları.
10 Tarihi yapılarda iç mekân uygulamaları, konumsal ve işlevsel kurgular, mimari dil üzerine detaylı inceleme.
11 Yapıya uygun işlev seçimi, mekânsal kurgu, uygulama aşamaları üzerinde çalışma.
12 Öğrencilerin ele aldığı tarihi bir yapının yeniden işlevlendirilmesi ile ilgili sunumları, geri bildirimler ve grup tartışmaları.
13 Öğrencilerin ele aldığı tarihi bir yapının yeniden işlevlendirilmesi ile ilgili sunumları, geri bildirimler ve grup tartışmaları.
14 Öğrencilerin ele aldığı tarihi bir yapının yeniden işlevlendirilmesi ile ilgili sunumları, geri bildirimler ve grup tartışmaları.
15 Öğrencilerin final projeleriyle ilgili sunumları ve değerlendirme
16 Final Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Bullen, P., & Love, P. E. D. (2011). Restoration and reuse of heritage buildings: A critical review. In Handbook of sustainable building design and engineering (pp. 275-290). Routledge. Carr, C. (2020). Adaptive reuse of historic buildings. Routledge.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Ders anlatımları, yüz yüze değerlendirme, Sunum

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Proje Hazırlama 14 3 42
Proje Sunma 2 10 20
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 7 2 14
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 7 2 14
Toplam İş Yükü (saat) 92

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16 PÇ 17 PÇ 18 PÇ 19 PÇ 20 PÇ 21 PÇ 22 PÇ 23 PÇ 24 PÇ 25 PÇ 26
ÖÇ 1 3 2 3 4 4 3 3 4 3 2 3 4 3 3 4 3 2 3 4 4 5 2 3 4 4 4
ÖÇ 2 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3
ÖÇ 3 4 3 4 5 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 2 4 4 4 5 3 2 3 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek