GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RTP-241 | POPÜLER KÜLTÜR VE MEDYA | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders kapsamında kültür, popüler kültür, kitle kültürü, kültür endüstrisi, kültürel emperyalizm gibi kavramların irdelenmesi ve medya ile olan ilişkilerinin incelenmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Akın Yıldırım
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kültür, popüler kültür, kitle kültürü, kültür endüstrisi, kültürel emperyalizm kavramlarını tanımlar. |
| 2 | Popüler kültürün tarihsel gelişimini açıklar. |
| 3 | Kültür ürünlerinin kitlesel olarak üretilmesi ve tüketilmesi süreçlerinin tarihsel gelişimini anlatır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında kültür, popüler kültür, kitle kültürü, kültür endüstrisi, kültürel emperyalizm gibi kavramlar ve medya aracılığıyla toplumsal/kültürel/siyasi/ekonomik hegemonyanın kurulması hakkındaki iletişim literatüründeki tartışmalar ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kültür kavramı ve gelişimi | ||
| 2 | Franfurt Okulu ve Kültür Endüstirisi Kuramı | ||
| 3 | Kitle kültürü kavramı | ||
| 4 | Popüler kültür kavramı ve tarihsel gelişimi | ||
| 5 | Kitle kültürü ve popüler kültür tartışmaları | ||
| 6 | Popüler kültür ve medya ilişkisi | ||
| 7 | Medya, iktidar, ideoloji kavramları ve gelişimi | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Althusser ve Devletin İdeolojik Aygıtları Kuramı | ||
| 10 | Gramsci ve hegemonya kavramı | ||
| 11 | Stuart Hall ve hegemonya kavramı | ||
| 12 | Kültürel Çalışmalar Okulu ve medyanın ideolojik analizi | ||
| 13 | Kültürel emperyalizm kavramı ve medya | ||
| 14 | Dünyadaki popüler kültür ürünlerinin hegemonya kavramı bağlamında incelenmesi | ||
| 15 | Türkiye'deki popüler kültür ürünlerinin hegemonya kavramı bağlamında incelenmesi | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Erol Mutlu, Globalleşme Popüler Kültür ve Medya, Ütopya Yayınları, Ankara, 2005 İrfan Erdoğan ve Korkmaz Alemdar, Popüler Kültür ve İletişim, Erk Yayınları, Ankara, 2005 Meenakshi Gigi Durham and Douglas M. Kellner, Media and Cultural Studies, Blackwell Published, MA, 2006
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 2 | 2 | 4 |
| Ev Ödevi | 6 | 6 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 84 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek