GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TRZ-176 | ANADOLU UYGARLIKLARI | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Anadolu’da Tarih Öncesi Dönemlerden başlayarak kültürel süreç içinde Kalkolitik, Tunç ve Demir Çağlarıyla birlikte devam eden, Hellenistik ve Roma İmparatorluğuna kadar olan dönem içindeki Uygarlıkların arkeolojik ve tarihsel gelişimlerini incelemektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Cansu TOYGA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Anadolu Medeniyetlerinin yaşam ve yönetim şekilleri hakkında bilgi sahibi olmak |
| 2 | Anadolu topraklarında yaşamış uygarlıkların tarihe yön veren gelişmelere ön ayak olduklarını keşfetmek |
| 3 | Anadolu’daki tarihi ve kültürel kaynakları tarihi özellikleriyle değerlendirebilme yetisini kazanmak |
| 4 | Anadolu’da yaşamış uygarlıkların kalıntılarını mimari ve kültürel açıdan değerlendirebilme |
| 5 | Kültürel miras turizminin ülke açısından önemini kavrayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Anadolu’da insanların ilk yerleşik düzene geçtikleri süreçten başlayarak Neolitik ve Kalkolitik toplumların, Tunç Çağ toplumlarının (Hitit Uygarlığı), Demir Çağ Toplumlarının (Frig, Urartu, Lidya, Likya Uygarlıkları), Helenistik, Roma ve Bizans Uygarlıklarının kültür, sanat ve mimarlıklarına genel bakış dersin temel içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dünyanın Oluşumu ve Oluşum Süreçleri | ||
| 2 | Dünyanın Jeolojik Zamanları (Paleozoik, Mezezoik) | ||
| 3 | Dünyanın Jeolojik Zamanları (Neozoik, Antropozoik) | ||
| 4 | Tarih Öncesi Uygarlıklar (Taş,, Maden, Tunç, Demir Çağları) | ||
| 5 | Tarih Öncesi Uygarlıklar (Taş,, Maden Ve Çağları) | ||
| 6 | Tarih Öncesi Uygarlıklar (Tunç Ve Demir Çağları) | ||
| 7 | Anadolu Uygarlıkları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Anadolu Uygarlıkları | ||
| 10 | Akdeniz Uygarlıkları | ||
| 11 | Roma Uygarlığı | ||
| 12 | Yakın Doğu Uygarlıkları | ||
| 13 | Uzak Doğu Uygarlıkları | ||
| 14 | Türk Uygarlığı Tarihi | ||
| 15 | Örnek Sanat ve Mimari Incelemeleri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Akurgal, E., Anadolu Uygarlıkları, Net Yayıncılık, İstanbul, 2007
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 8 | 6 | 48 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 5 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 4 | 1 | 2 | 4 | 3 | 2 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 2 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 4 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek