GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TRZ-180 | TURİZMDE GÜNCEL KONU VE EĞİLİMLER | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Küresel seyahat ve turizm endüstrisindeki önemli gelişme ve eğilimleri incelemek, sektörle ilgili güncel sorunları ve bunlara yönelik çözüm önerilerinin geliştirilmesini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Seval COŞKUN ATEŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Turizm endüstrisinin gündemini belirleyen konulara hakim olmak |
| 2 | Dünyada önemi giderek artan turizm türlerini yorumlayabilmek |
| 3 | Yeni turist tipleri ve tatil tercihleri hakkında bilgi sahibi olmak |
| 4 | Turizmin istihdamla ilgili sorunlarını anlayabilme ve yorumlayabilme |
| 5 | Turizmde var olan sorunları algılayabilme ve sorunlara çözüm önerileri getirebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Küresel turizm hareketliliğini etkileyen sebepler, turizmde doğal, kültürel ve sosyal kaynak yönetimi, turizm işletmelerinde yeni yaklaşımlar, kriz yönetimi, turizmde güvenlik sorunları, turizmde dijital teknoloji, yenilikçi tatilci tercihleri, akıllı destinasyonlar, önemi giderek artan turizm türleri, göç ve turizme etkileri, Türkiye turizminin geleceği gibi konular dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İklim Değişikliği ve Turizm Hareketlerine Etkileri | ||
| 2 | Turizmde Doğal, Sosyal ve Kültürel Kaynak Kullanımı | ||
| 3 | Turizmin Çevresel, Ekonomik ve Sosyal Etkileri | ||
| 4 | Turizmde Güvenlik Sorunları ve Önleyici Tedbirler | ||
| 5 | Yenilikçi Tatilci Tercihleri | ||
| 6 | Göç ve Turizme Etkileri | ||
| 7 | BRICS Turizm Pazarının Artan Önemi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Önemi Giderek Artan Turizm Türleri | ||
| 10 | Önemi Giderek Artan Turizm Türleri | ||
| 11 | Turizmde Sosyal Medya Kullanımı ve Etkileri | ||
| 12 | Turizmde Dijital Teknoloji Kullanımı ve Uygulama Örnekleri | ||
| 13 | Turizm ve Yaşam Kalitesi | ||
| 14 | Dönüşümsel Turizm | ||
| 15 | Türkiye Turizminin Geleceği | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tükeltürk Aydın, Ş. ve Boz, M. (2013), Turizmde Güncel Konu ve Eğilimler, Detay yayıncılık, Ankara. Aydın, Ş. ve Boz, M. (2013) "Turizmde Güncel Konu ve Eğilimler", Detay Yayıncılık, Ankara. Aydın, Ş. ve Boz, M. (2018) "Turizmde Güncel Konu ve Eğilimler 2", Detay Yayıncılık, Ankara. Aydın, Ş. ve Boz, M. (2021) "Turizmde Güncel Konu ve Eğilimler 3", Detay Yayıncılık, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
3+1
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 4 | 3 | 12 |
| Soru-Yanıt | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek