GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TRZ-253 | ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ | Ders | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Örgüt ortamında insan davranışına ilişkin temel kavramları anlama, yorumlama; davranışsal ve yönetsel sorunları birey, grup ve örgüt düzeyinde analiz ederek çözüm ve öneri geliştirme becerisi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Seval COŞKUN ATEŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Örgütlerde insan davranışını anlar ve açıklar. |
| 2 | Örgütlerde başarı için gereken davranış biçimlerini ayırt edebilir. |
| 3 | Örgütsel davranış ile ilgili teorik bilgileri davranışsal ve yönetsel sorunlara uygulayabilir. |
| 4 | Örgüte yönelik tutumları analiz edebilir. |
| 5 | Davranışsal ve yönetsel sorunları birey, grup ve örgüt düzeyinde analiz edebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Turizm işletmelerinin örgütsel yapı çerçevesinde; örgüt kültürü, liderlik, motivasyon, stres yönetimi, güç ve politika, örgütsel güven, duygusal emek, yapay zeka, işkoliklik ve yaratıcılık gibi konuları içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Örgütsel Davranışa Giriş | ||
| 2 | Örgüt içinde Birey ve Kişilik | ||
| 3 | Örgüt içinde Duygular, Tutumlar ve İş Tatmini | ||
| 4 | Örgüt Kültürü | ||
| 5 | Örgütlerde Çatışma | ||
| 6 | Örgütsel Stres Kaynakları ve Yönetimi | ||
| 7 | Örgütlerde Güç ve Politika | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Turizm İşletmelerinde İşkoliklik ve Yaratıcılık Kavramı | ||
| 10 | Turizm İşletmelerinde Örgütsel Sessizlik, Örgütsel Demokrasi | ||
| 11 | Turizm İşletmelerinde Nepotizm, Örgütsel Sinizm | ||
| 12 | Turizm İşletmelerinde Yapay Zeka ve İnsan İlişkileri Değişimi | ||
| 13 | Turizm İşletmelerinde Mesleki Canlılık ve Örgütsel Güven | ||
| 14 | Turizm İşletmelerinde Duygusal Emek | ||
| 15 | Turizm Çalışanlarında Öznel İyi Oluş | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Editörler: Ehtiyar, R. ve Aksu, A. (2021) “Turizm İşletmeleri Perspektifinden Örgütsel Davranış” Detay Yayıncılık, Ankara. “Örgütsel Davranış” (2019) Açıköğretim Fakültesi, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
3+1
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 10 | 1 | 10 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 67 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 1 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 1 | 1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 1 | 5 | 5 | 4 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 2 | 1 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 | 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 1 | 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 2 | 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek