GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İAY-219 | BİYOKİMYA | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Canlılardaki biyomoleküllerin kimyasal yapıları ve özellikleri öğretilecektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Dr. Selda PALABIYIK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnsan sağlığını etkileyen anabolik ve katabolik metabolik süreçleri tanımlar |
| 2 | Biyomoleküllerin metabolik olaylardaki görevlerini açıklar. |
| 3 | Karbonhidrat, yağ ve proten yapım ve yıkım mekanizmlarını açıklar. |
| 4 | Metabolizmadaki biyokimyasal anormalliklerin laboratuvar bulgularına nasıl yansıyacağını açıklar. |
| 5 | Enerji dönüşümüne dair metabolik döngüleri ve insan sağlığıyla ilişkisini açıklar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Biyokimyanın Temelleri/ Su / Amino asitler, Peptidler, Proteinler/ Proteinlerin Üç Boyutlu Yapısı/ Protein Fonksiyonu/ Enzimler/ Karbohidratlar/ Nükleotidler ve Nükleik Asitler/ Lipidler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyokimyaya giriş, nükleik asitler, protein sentezi | ||
| 2 | Biyomoleküller, su,proteinler, enzimler | ||
| 3 | Karbonhidratlar,lipidler,vitaminler | ||
| 4 | Metabolizmaya giriş | ||
| 5 | Karbonhidratların sindirimi, glikoliz | ||
| 6 | Glukojen sentezi ve yıkımı | ||
| 7 | Glukoneogenez, | ||
| 8 | Ara sınav haftası | ||
| 9 | Pentoz fosfat yolu | ||
| 10 | Lipidlerin sindirimi, trigliserid sentezi ve yıkımı | ||
| 11 | Kolesterol ve safra sentezi ve yıkımı | ||
| 12 | Proteinlerin sindirimi, amino asitlerin yıkımı,Üre siklüsü | ||
| 13 | Sitrik asit siklüsü | ||
| 14 | Elektron transport zinciri ve ATP sentezi | ||
| 15 | Genel tekrar | ||
| 16 | Çalışma haftası | ||
| 17 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders notları, Abdurrahman Aktümsek, Gökalp Özmen Güler, Yavuz Selim Çakmak, Gökhan Zengin, Temel Biyokimya, Nobel yayınevi, 2022
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek