GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ELKR.-110 | SENSÖRLER VE TRANSDÜSERLER | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu derste her çeşit sensör ve transdüseri öğrenmek, ilgili devrelerde kullanabilme bilgi ve becerilerinin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Fatih AYGÜN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Isı sensörlerini tanımak ve devresini kurmak, Manyetik sensörleri tanımak ve devrelerini kurmak |
| 2 | Basınç sensörlerini tanımak ve devrelerini kurmak, Optik sensörleri tanımak ve devrelerini kurmak |
| 3 | Ses sensörlerini kurmak ve devrelerini kurmak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Isı sensör ve transduserleri, Manyetik sensör ve transdüserler, Basınç sensör ve transduserleri, Optik sensör ve transduserler, Ses sensör ve transduserleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sensör ve transdüser tanımı ve farklılıkları, transdüser seçimi, transdüser tipleri, transdüserin sınıflandırılması | ||
| 2 | PTC, NTC tanımak, kullanıldıkları yerler, sağlamlık testleri | ||
| 3 | Termokupul, Isı sensörlü devreler | ||
| 4 | Manyetik sensörlerin tanımı, kullanım alanları, çeşitleri | ||
| 5 | Manyetik sensörlerin arızalarının giderilmesi | ||
| 6 | Akışkan transdüserleri | ||
| 7 | Basınç sensörlerinin tanımı, çeşitleri, kapasitif basınç ölçüm sensörleri | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Şekil değişikliği basınç ölçüm sensörü, yük hücreli basınç ölçüm sensörü, piezoelektrik özellikli basınç ölçüm sensörü | ||
| 10 | Basınç sensörlerinin arızalarının giderilmesi | ||
| 11 | Optik sensörlerin tanımı, LDR, Foto diyot,LED diyot | ||
| 12 | IR diyot, foto pil, optokuplör, optik sensörlü örnek uygulama devreleri | ||
| 13 | Ses sensörlerinin tanımı, mikrofonlar | ||
| 14 | hoparlörler | ||
| 15 | Öğrenci proje sunumu | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Sensörler ve Transduserler, MEB, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 5 | 1 | 5 |
| Deney | 14 | 1 | 14 |
| Proje Hazırlama | 7 | 1 | 7 |
| Rapor | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 61 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 2 | 1 | 4 |
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 1 | 4 | 1 | 5 | 4 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek