GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YDG-115 | YABANCI DİL I | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dönem boyunca öğrencilerimize başlangıç düzeyinde bir İngilizce bilgisi kazandırılarak günlük yaşamda karşılaşacakları çeşitli basit konular hakkında konuşmalarını sağlamak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Basit kalıpları ve günlük ifadeliri anlayıp kullanabilir. |
| 2 | Kendini ve yanındakileri tanıtabilir ve diğer kişilere nerede yaşadıkları ve nelere sahip oldukları gibi kişişel detaylar hakkında soru sorup cevap verebilir. |
| 3 | Karşıdaki kişi yavaş ve net konuştuğu ve yardımcı olduğu takdirde basit bir şekilde etkileşime geçebilir. |
| 4 | İnsanlarla tanıştığında sosyalleşebilir. |
| 5 | Alışveriş merkezinde iletişime geçebilir ve alışveriş yapabilir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Selamlaşma kalıpları; telefon numaralarını söyleme; iyelik sıfatları Öğrenci Merkezli, İletişimsel Yöntem ve Teknikler 2. Hafta İsminizi ve adresinizi söyleme, 'be' fiilini geniş zaman hali (olumlu cümleler)Sohbet başlatma şekilleri, 'be' fiilinin geniş zaman hali (olumsuz ve soru hali) Öğrenci Merkezli, İletişimsel Yöntem ve Teknikler 3. Hafta Sınıfta kullanılabilecek İnglizce ifadeler; ailenizi tanıtma, sahiplik yapısı ('s) Öğrenci Merkezli, İletişimsel Yöntem ve Teknikler 4. Hafta İnsanları betimleme, sıfatlar, artikeller, meslekler; zamandan sözetme, zaman edatları Öğrenci Merkezli, İletişimsel Yöntem ve Teknikler 5. Hafta Ülkekerden sözetme, a,an ve the artikelleri; şehirde nerde olduğunuzu belirtme, çoğul isimler, yer edatları Öğrenci Merkezli, İletişimsel Yöntem ve Teknikler 6. Hafta Yabancı dil becerilerinden bahsetme, geniş zamanda olumlu, olumsuz ve soru cümleleri (do, don't) Öğrenci Merkezli, İletişimsel Yöntem ve Teknikler 7. Hafta Ara Sınav 8. Hafta Duyduğunuz haberlere karşılık verme, yer edatları; tarihleri ifade etme, zaman edatları: at, in, on Öğrenci Merkezli, İletişimsel Yöntem ve Teknikler 9. Hafta Alışkanlıklardan bahsetme, geniş zaman kalıbı (he/she/it); tipik bir gününüzü anlatma, sıklık zarfları Öğrenci Merkezli, İletişimsel Yöntem ve Teknikler 10. Hafta İnsanları takdim etme, nesne zamirleri, yer edatları ( next to, opposite); İnsanları ve nesneleri betimleme, sıfatların sıralaması Öğrenci Merkezli, İletişimsel Yöntem ve Teknikler 11. Hafta Bir dükkanda bir ürünün olup olmadığını sorma, have/has got (sahiplik) yapısının olumlu, olumsuz ve soru hali; insanların ilgi alanlarını sorma Öğrenci Merkezli, İletişimsel Yöntem ve Teknikler 12. Hafta Fiyat sorma, sayılabilen/sayılamayan isimler, yiyecek ve içeçekler, ürün fiyatları; bir kafede şipariş verme, (some/any) yapıları Öğrenci Merkezli, İletişimsel Yöntem ve Teknikler 13. Hafta Yiyeceklerden bahsetme, (there is/are) kalıbı, yiyecekler, süpermarketler; Birşeyler ikram etme, (much/many/a lot of) yapıları; 'Ülkemdeki Yemekler' başlıklı bir kompozisyon yazma Öğrenci Merkezli, İletişimsel Yöntem ve Teknikler 14. Hafta Proje Değerlendirme Değerlendirme 15. Hafta Final Sınavı Final Sınavı 16. Hafta Final Sınavı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Selamlaşma kalıpları; telefon numaralarını söyleme; iyelik sıfatları | ||
| 2 | İsminizi ve adresinizi söyleme, 'be' fiilini geniş zaman hali (olumlu cümleler)Sohbet başlatma şekilleri, 'be' fiilinin geniş zaman hali (olumsuz ve soru hali) | ||
| 3 | Sınıfta kullanılabilecek İnglizce ifadeler; ailenizi tanıtma, sahiplik yapısı ('s) | ||
| 4 | İnsanları betimleme, sıfatlar, artikeller, meslekler; zamandan sözetme, zaman edatları | ||
| 5 | Ülkekerden sözetme, a,an ve the artikelleri; şehirde nerde olduğunuzu belirtme, çoğul isimler, yer edatları | ||
| 6 | Yabancı dil becerilerinden bahsetme, geniş zamanda olumlu, olumsuz ve soru cümleleri (do, don't) | ||
| 7 | Duyduğunuz haberlere karşılık verme, yer edatları; tarihleri ifade etme, zaman edatları: at, in, on | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Alışkanlıklardan bahsetme, geniş zaman kalıbı (he/she/it); tipik bir gününüzü anlatma, sıklık zarfları | ||
| 10 | İnsanları takdim etme, nesne zamirleri, yer edatları ( next to, opposite); İnsanları ve nesneleri betimleme, sıfatların sıralaması | ||
| 11 | Bir dükkanda bir ürünün olup olmadığını sorma, have/has got (sahiplik) yapısının olumlu, olumsuz ve soru hali; insanların ilgi alanlarını sorma | ||
| 12 | Fiyat sorma, sayılabilen/sayılamayan isimler, yiyecek ve içeçekler, ürün fiyatları; bir kafede şipariş verme, (some/any) yapıları | ||
| 13 | Yiyeceklerden bahsetme, (there is/are) kalıbı, yiyecekler, süpermarketler; Birşeyler ikram etme, (much/many/a lot of) yapıları; 'Ülkemdeki Yemekler' başlıklı bir kompozisyon yazma | ||
| 14 | Proje Değerlendirme | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek