GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MAT-119 | MATEMATİK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sayılar ve Sayı Sistemleri anlatılarak matematiksel işlemlerin çözümü, cebirsel mantık kazandırma, denklem kurma yetisinin kazandırılması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sayılar ve kümelerle ile ilgili işlemleri mesleğinde uygulamak. |
| 2 | Mesleğinde cebirsel uygulamalar yapmak |
| 3 | Mesleğindeki problemlere rasyonel düşünce yeteneği kazanabilme |
| 4 | Mesleğinde Denklemler Ve Eşitsizlikler İle İlgili Uygulamalar Yapmak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sayılar ve sayı sistemleri, sayı kümeleri, Reel Sayılar, tam sayılar ve bayağı kesirli sayılar ile işlemler, Ardışık Toplamlar, Ondalıklı sayılar ile işlemler ve yuvarlatma, üslü sayılar ile işlemler, , köklü sayılar ve köklü sayılarların özel durumları mutlak değer, eşitsizlikler,Oran ve Orantı, Denklem Sistemleri, Birinci ve İkinci dereceden denklem sistemlerinin çözümü, Fonksiyon Çeşitleri konuları hakkında açıklamalar yapılarak çeşitli örnekler çözülerek konular anlatılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sayılar | ||
| 2 | Sayılar | ||
| 3 | Cebir | ||
| 4 | Cebir | ||
| 5 | Denklemler, eşitsizlikler | ||
| 6 | Denklemler, eşitsizlikler | ||
| 7 | Denklemler, eşitsizlikler | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Fonksiyonlar | ||
| 10 | Fonksiyonlar | ||
| 11 | Fonksiyonlar | ||
| 12 | Logaritma | ||
| 13 | Logaritma | ||
| 14 | Trigonometri | ||
| 15 | Trigonometri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Genel Matematik I , Prof. Dr. A. Sinan Çevik, Öğr. Gör. Engin Bozacı, Nobel Yayın Dağıtım 4. Basım Ekim 2009. Temel Matematik, Prof. Dr. İsmail Naci Cangül, Doç. Dr. Basri Çelik, Doç. Dr. Osman Bizim, Yrd. Doç. Dr. Nisa Çelik, Dora Yayıncılık, 2010.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Problem Çözümü | 7 | 1 | 7 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 65 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek