GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SHAIRP-221 | SİYASAL İLETİŞİM VE LOBİCİLİK | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı siyaset ve iletişim alanları arasındaki bağlantıların kurulması, siyasal sürecin işleyişinde, iletişimin yeri, önemi ve fonksiyonlarını önce kavramlar sonrada da örnek olaylar aracılığıyla anlatmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Bölüm Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrencinin siyasal iletişim olgu ve sürecini tüm boyutları ile tanımlamasını sağlar. |
| 2 | Öğrencinin siyasal iletişim hakkında eleştirel düşünme, özgün düşünme ve bakış açısı geliştirmesini sağlar. |
| 3 | Öğrencinin siyasal iletişimin diğer disiplinlerle ilişkisini açıklamasını sağlar. |
| 4 | Öğrencinin siyasal iletişim olgusunun Türkiye'de gelmiş olduğu yeri açıklamasını sağlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Siyasal iletişime ilişkin kavramlar, siyasal iletişim süreçleri ve siyasal iletişim araştırmalarıdır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencesinin tanıtımı | ||
| 2 | Siyasal iletişime giriş: Siyaset ve iletişim ilişkisi | ||
| 3 | Siyasal iletişime giriş: Siyasal iletişiminin diğer disiplinler ile ilişkisi | ||
| 4 | Siyasal iletişime giriş: Siyasal iletişiminin diğer alanlarla ile ilişkisi | ||
| 5 | Siyasal iletişim aktörleri | ||
| 6 | Siyasal iletişim türleri, yöntem ve teknikleri (I) | ||
| 7 | Siyasal iletişim türleri, yöntem ve teknikleri (II) | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Medya, demokrasi, siyasal katılım ve kamuoyu | ||
| 10 | Siyasal partilerde siyasal iletişim | ||
| 11 | Siyasal kampanyalar | ||
| 12 | Siyasal iletişim ve yeni medya ilişkisi | ||
| 13 | Türkiye'de siyasal kampanyalar | ||
| 14 | Siyasal iletişim araştırmaları | ||
| 15 | Genel değerlendirme | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Aysel Aziz (2011). Siyasal İletişim, Nobel Yayın. Darren G. Lilleker (2013). Siyasal İletişim Temel Kavramlar. Kaknüs Yayınları. Himmet Hülür, Cem Yaşın (2020). Yeni Medya Toplum ve Siyasal İletişim, Ütopya Yayınevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 4 | 2 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | PÇ 29 | PÇ 30 | PÇ 31 | PÇ 32 | PÇ 33 | PÇ 34 | PÇ 35 | PÇ 36 | PÇ 37 | PÇ 38 | PÇ 39 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 4 | 4 | 1 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 4 | 4 | 1 | 4 | 3 | 4 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 4 | 4 | 1 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 4 | 4 | 1 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek