GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HIT-101 | HALKLA İLİŞKİLER | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Halkla ilişkilerin temel prensiplerini, teorilerini ve uygulamalarını tanıtmak, onları örgütler ve hedef kitleleri arasındaki iletişim dinamiklerini çeşitli sektörel bağlamlarda anlamak için gerekli temel bilgi ve pratik becerilerle donatmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Hakan ÖZDABAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Halkla ilişkiler kavramını tanımlayarak, halkla ilişkiler faaliyetlerinin tarihsel gelişimini ve etik ilkelerini açıklar. |
| 2 | Farklı iletişim modellerini ayırt eder. |
| 3 | Basit bir halkla ilişkiler metni taslağı hazırlar. |
| 4 | Bir kuruluşun hedef kitlelerini sınıflandırır. |
| 5 | Kriz iletişiminde temel adımları belirtir. |
| 6 | Dijital halkla ilişkiler araçlarını kullanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders, halkla ilişkilerin tanımını, tarihsel gelişimini ve etik temellerini kapsar. İletişim modellerini, kamuoyu oluşumunu, medya ilişkilerini, kriz iletişimini, kurumsal sosyal sorumluluğu, etkinlik yönetimini ve dijital halkla ilişkileri inceler. Örnek olay incelemeleri ve proje tabanlı öğrenme yoluyla pratik uygulamaya ağırlık verilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Halkla ilişkilerin tanımı, amacı ve kapsamı. Halkla ilişkilerin diğer iletişim disiplinlerinden farkları. Halkla ilişkilerin bir meslek olarak önemi ve kariyer olanakları. | ||
| 2 | Dünyada ve Türkiye'de halkla ilişkiler tarihçesi ve gelişim evreleri. Önemli figürler ve dönüm noktaları. Halkla ilişkilerin toplumsal değişimlerle etkileşimi. | ||
| 3 | Halkla ilişkilerde kullanılan temel iletişim teorileri (örn: Tek Yönlü, İki Yönlü Asimetrik/Simetrik Modeller). Grunig ve Hunt'ın Halkla İlişkiler Modelleri. İletişim sürecinin öğeleri. | ||
| 4 | Kamuoyu kavramı, oluşumu ve ölçülmesi. Kamuoyunun halkla ilişkilerdeki rolü. Algı yönetimi ve manipülasyon arasındaki farklar. | ||
| 5 | Halkla ilişkilerde etik ilkeler ve mesleki sorumluluk. PRSA, IPRA gibi meslek örgütlerinin etik kodları. Kurumsal Sosyal Sorumluluk (KSS) projelerinin halkla ilişkilerdeki yeri ve önemi. | ||
| 6 | Halkla ilişkilerde hedef kitle kavramı ve önemi. İç ve dış hedef kitlelerin sınıflandırılması. Paydaş analizi ve haritalaması. Hedef kitlelerin özellikleri ve iletişim stratejilerine etkisi. | ||
| 7 | Medya ilişkilerinin önemi, basın bülteni, basın toplantısı, medya kiti gibi araçlar. Medya takibi ve medya ilişkilerinde etik kurallar. Medya planlama sürecine giriş. | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Kriz kavramı ve kriz türleri. Kriz iletişim planının unsurları. Kriz döneminde hedef kitlelerle iletişim stratejileri. İtibar yönetimi ve kriz sonrası süreçler. | ||
| 10 | Halkla ilişkilerde etkinlik yönetimi kavramı. Etkinlik türleri (lansman, açılış, seminer vb.). Etkinlik planlama, uygulama ve değerlendirme süreçleri. Sponsorluk ve iş birlikleri. | ||
| 11 | Dijital halkla ilişkiler kavramı ve önemi. Sosyal medya platformlarının halkla ilişkilerdeki kullanımı. İçerik oluşturma, topluluk yönetimi ve dijital itibar. Influencer marketing. | ||
| 12 | Kurumsal iletişim stratejileri. İç halkla ilişkilerin önemi ve araçları (intranet, bülten, kurumsal etkinlikler). Çalışan bağlılığı ve kurumsal kültür. | ||
| 13 | Halkla ilişkiler kampanyalarının ölçülmesi ve değerlendirilmesi. Nicel ve nitel araştırma yöntemleri. Medya izleme ve analiz araçları. ROI (Yatırım Getirisi) ve halkla ilişkiler. | ||
| 14 | Başarılı ve başarısız halkla ilişkiler kampanyalarının analizi. Farklı sektörlerden (kamu, özel, STK) örnekler. Sektör profesyonelleri ile söyleşi (video veya metin). | ||
| 15 | Yapay zeka, büyük veri, kişiselleştirilmiş iletişim gibi güncel trendler. Halkla ilişkiler mesleğinin geleceği ve yeni yetkinlikler. Globalleşen dünyada halkla ilişkiler. | ||
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Okay, A. (2012). Halkla İlişkiler Kavram, Kural, Kurum. Der Yayınları. Peltekoğlu, F. (2018). Halkla İlişkiler Nedir, Ne Yapar?. Beta Basım Yayım. Cutlip, S. M., Center, A. H., & Broom, G. M. (2018). Effective Public Relations. Pearson (veya Türkçe çevirisi). Aydın, R. (2015). Halkla İlişkiler. Pegem Akademi. Halkla İlişkiler Derneği (HİD) yayınları ve etik kodları. İletişim Danışmanlığı Şirketleri Derneği (İDA) web sitesi ve sektör raporları. Güncel sektörel yayınlar ve dergiler (örn: MediaCat, Marketing Türkiye).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 3 | 15 | 45 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 1 | 4 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 1 | 1 | 3 | 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 1 | 4 | 3 |
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 1 | 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 1 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek