GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HIT-115 | DİJİTAL HALKLA İLİŞKİLER | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Halkla ilişkilerin toplumsal süreçlerle birlikte değişen bir disiplin olduğunu anlatarak halkla ilişkiler alanındaki güncel gelişmeleri ve yeni yaklaşımları ele almak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Kadriye YEŞİLMEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dijital PR kampanyası geliştirmek için güncel sosyal sorunları belirlemek ve değerlendirmek. |
| 2 | Kamuoyu ve kampanya oluşturmada yeni medya teknolojilerini kullanma becerisine sahip olmak |
| 3 | Dijital medyayı demokratik katılım ve toplumsal talepler bağlamında değerlendirebilmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, öğrencilere sosyal medya ve çeşitli web platformlarında içerik üretimi ve pazarlaması hakkında birçok pratik etkinlik sunmayı amaçlamaktadır. Öğrenciler hem derslerde hem de atölye çalışmalarında içerik tanımını ve türlerini ve üretim süreçlerini kavrayacaklardır. Kurs, vaka çalışmaları ve konuk konuşmacılar gibi yeni medya endüstrisindeki uygulamalarla desteklenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yeni Medya ve Dijital Dönüşüm | ||
| 2 | Geleneksel Halkla İlişkilerden Dijital Halkla İlişkilere Geçiş | ||
| 3 | Geleneksel Halkla İlişkilerden Dijital Halkla İlişkilere Geçiş | ||
| 4 | Dijitalleşen Hedef Kitle | ||
| 5 | Dijitalleşme ve Sosyal Medya | ||
| 6 | Dijital Ortamlarda Hikâye ve İkna | ||
| 7 | Halkla İlişkilerde Büyük Veri ve Yapay Zekâ Halkla İlişkilerde Sanal Gerçeklik ve Artırılmış Gerçeklik | ||
| 8 | Halkla İlişkiler Uygulama Alanlarında Dijitalleşme | ||
| 9 | Dijital kampanya projesi hazırlığı | ||
| 10 | Kampanya tasarımı | ||
| 11 | Final projesi araştırma sunumları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders Notu
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 1 | 20 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 3 | 36 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 12 | 3 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek