GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İKY-109 | İLETİŞİME GİRİŞ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, iletişim kavramının temel özelliklerini, iletişim sürecini, iletişim türlerini ve iletişim modellerini öğrencilere tanıtmak; kişilerarası iletişim, kitle iletişimi, yeni medya ve örgütsel iletişim gibi alanlarda temel kuramsal bilgilerin kazandırılmasını sağlamaktır. Ders kapsamında öğrencilerin iletişim araçlarını, iletişim teknolojilerinin gelişimini ve iletişim sürecinde etik ilkeleri kavramaları amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişim kavramını, iletişim sürecinin temel öğelerini ve iletişimin özelliklerini açıklar. |
| 2 | İletişim türlerini ve iletişim modellerini karşılaştırarak iletişim süreçlerini analiz eder. |
| 3 | İletişimin diğer disiplinlerle ilişkisini ve iletişimin toplumsal işlevlerini açıklar. |
| 4 | Kişilerarası iletişim, kitle iletişimi ve yeni medya süreçlerini değerlendirir. |
| 5 | İletişim süreçlerinde etik ilkelerin ve medya okuryazarlığının önemini açıklar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında iletişim kavramı ve iletişim sürecinin temel özellikleri, iletişimin öğeleri ve iletişim engelleri ele alınmaktadır. İletişimin diğer disiplinlerle ilişkisi, iletişimin işlevleri ve iletişim türleri incelenmektedir. Ayrıca iletişim modelleri, iletişim araçları ve iletişim teknolojilerinin gelişimi, kişilerarası iletişim, sözlü ve sözsüz iletişim, kitle iletişimi ve yeni medya konuları ele alınmaktadır. Ders kapsamında örgütsel iletişim, iletişim etiği, medya okuryazarlığı ve iletişim araştırmalarına ilişkin temel bilgiler de verilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İletişim kavramı, tanımı ve iletişim sürecinin temel özellikleri | ||
| 2 | İletişimin temel öğeleri ve iletişimin özellikleri | ||
| 3 | İletişimde bozulma ve iletişim engelleri (anlamsal ve fiziksel iletişimsizlik) | ||
| 4 | İletişimin diğer disiplinlerle ilişkisi (sosyoloji, psikoloji, sosyal psikoloji, antropoloji, tarih, siyaset, işletme, halkla ilişkiler ve kültür ile ilişkisi) | ||
| 5 | İletişimin işlevleri (ilişki kurma, toplumsallaştırma, bilgilendirme, çevreye uyum sağlama ve boş zamanları değerlendirme) | ||
| 6 | İletişim türleri: sözlü, yazılı ve sözsüz iletişim | ||
| 7 | İletişim türleri: yüz yüze iletişim, uzaktan iletişim, görsel-işitsel iletişim ve iletişimin bağlamına göre iletişim türleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İletişim modelleri (Aristo modeli, çizgisel modeller, Shannon-Weaver modeli, interaktif ve tamamlayıcı modeller) | ||
| 10 | İletişim araçları, dilin kullanımı ve iletişim teknolojilerinin gelişimi | ||
| 11 | Kişilerarası iletişim ve kişilerarası iletişimde sözlü iletişim | ||
| 12 | Kişilerarası iletişimde sözsüz iletişim ve etkili konuşma becerisi | ||
| 13 | Kitlesel iletişim ve kitle iletişim araçları, haber ajansları | ||
| 14 | İnternet, yeni medya ve internetin topluma etkileri | ||
| 15 | Örgütsel iletişim, iletişim etiği, iletişim sosyolojisi, medya okuryazarlığı ve iletişim araştırmalarına giriş | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Aziz, Aysel. İletişime Giriş. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. İletişim alanında yayımlanan akademik kitaplar, güncel makaleler ve bilimsel yayınlar. İletişim, medya ve halkla ilişkiler alanında yayımlanan güncel sektör dergileri ve mesleki yayınlar. Ders kapsamında öğretim elemanı tarafından hazırlanan ders notları, sunumlar ve örnek uygulamalar. İletişim alanındaki güncel gelişmeler, medya içerikleri ve profesyonel tartışmalar.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 4 | 2 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek