GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İKY-136 | İŞE ALIM VE MÜLAKAT TEKNİKLERİ | Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere işletmelerde uygulanan işe alım ve personel seçme süreçlerinin teorik temellerini ve uygulama yöntemlerini kazandırmaktır. Ders kapsamında öğrencilerin iş analizi yapabilme, iş tanımı hazırlayabilme, uygun aday kaynaklarını belirleyebilme, özgeçmiş değerlendirme ve mülakat tekniklerini uygulayabilme becerisi kazanmaları hedeflenmektedir. Ayrıca işe alım sürecinde etik ve hukuki sorumlulukların farkındalığını artırmak ve stratejik insan kaynakları bakış açısı geliştirmek amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İşe alım ve personel seçme sürecinin temel aşamalarını açıklar. |
| 2 | İş analizi yaparak iş tanımı ve iş gerekleri hazırlar. |
| 3 | Özgeçmişleri belirlenen kriterlere göre değerlendirir ve ön eleme yapar. |
| 4 | Uygun mülakat tekniklerini seçer ve yetkinlik bazlı sorular hazırlar. |
| 5 | İşe alım sürecinde etik ve hukuki ilkeleri dikkate alarak aday değerlendirmesi yapar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bu derste; işe alım sürecinin planlanması, iş analizi ve iş tanımı oluşturma, aday bulma kaynakları, özgeçmiş değerlendirme yöntemleri, mülakat türleri, yetkinlik bazlı mülakat teknikleri, psikometrik testler ve değerlendirme merkezi uygulamaları ele alınır. Ayrıca işe alımda dijital sistemler, yapay zekâ destekli uygulamalar, referans kontrolü, iş teklifi süreci, ücret pazarlığı, aday deneyimi ve işe alım performans ölçüm kriterleri incelenir. Ders, teorik anlatımın yanı sıra uygulamalı çalışmalar ve simülasyonlarla desteklenir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İnsan Kaynakları Yönetimi içinde işe alım ve seçme sürecinin yeri ve önemi | ||
| 2 | İş gücü planlaması ve işe alım sürecinin aşamaları | ||
| 3 | İş analizi, iş tanımı ve iş gerekleri hazırlama | ||
| 4 | Aday bulma kaynakları ve işe alım kanalları | ||
| 5 | Dijital işe alım, e-işe alım ve sosyal medya kullanımı | ||
| 6 | Özgeçmiş değerlendirme teknikleri ve ön eleme süreci | ||
| 7 | Mülakat kavramı ve mülakat türleri | ||
| 8 | Yetkinlik bazlı mülakat teknikleri (STAR yöntemi) | ||
| 9 | Mülakat hataları, önyargılar ve objektif değerlendirme | ||
| 10 | Psikometrik testler ve değerlendirme araçları | ||
| 11 | Değerlendirme merkezi uygulamaları | ||
| 12 | Referans kontrolü ve iş teklifi süreci | ||
| 13 | İşe alım sürecinde etik ve hukuki boyut | ||
| 14 | İşe alım performans göstergeleri ve süreç değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bu ders kapsamında kullanılan kaynaklar; insan kaynakları yönetimi, işe alım ve seçme teknikleri, yetkinlik bazlı mülakat yöntemleri ve güncel dijital işe alım uygulamalarını kapsayan temel ve yardımcı akademik eserlerden oluşmaktadır. Kaynaklar, teorik altyapıyı desteklemenin yanı sıra uygulama örnekleri ve vaka analizleri ile zenginleştirilmiştir. Temel Kaynaklar Zeyyat Sabuncuoğlu . İnsan Kaynakları Yönetimi. Bursa: Alfa Aktüel Yayınları. Gary Dessler . Human Resource Management. Pearson Education. Robin Kessler . Competency-Based Interviews. Career Press. Yardımcı Kaynaklar Society for Human Resource Management (SHRM) yayın ve raporları Michael Armstrong . Armstrong's Handbook of Human Resource Management Practice. Kogan Page. Güncel akademik makaleler ve sektör raporları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Bu ders; teorik anlatım, uygulamalı çalışmalar ve simülasyon temelli etkinliklerle yürütülmektedir. Ders süresince aşağıdaki öğretim yöntemleri ve öğrenme etkinlikleri kullanılacaktır: Anlatım yöntemi (konu sunumları) Soru–cevap ve sınıf içi tartışma Vaka analizi Grup çalışmaları Rol oynama (mülakat simülasyonları) CV değerlendirme uygulamaları Yetkinlik bazlı (STAR) soru geliştirme çalışmaları İşe alım süreci tasarlama etkinliği Ücret pazarlığı simülasyonu KPI hesaplama uygulamaları Ara sınav (yazılı veya uygulamalı) Final sınavı (uygulamalı mülakat simülasyonu + yazılı değerlendirme) Ders kapsamında öğrenciler, gerçek işe alım sürecini planlama ve uygulama deneyimi kazanacak şekilde aktif öğrenme yöntemleri ile desteklenmektedir.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 4 | 2 | 8 |
| Rol Oynama / Dramatize Etme | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek