GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İKY-216 | TOPLANTI VE SUNUM TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere, toplantı ve etkili sunum yapmayı uygulamalı olarak öğretmektir. Sunumu oluşturan temel ve yan unsurları anlatmak; öğrencilerin sunum yeteneklerini geliştirmek ve hangi ortamda olursa olsun, kendilerini en iyi şekilde ifade edecekleri çeşitli yöntemleri keşfetmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Etkili sunum yapma becerisi edinme. |
| 2 | Dersten elde ettiği bilgileri meslek hayatında kullanma. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bu ders, iletişim olgusunun genel tanımı, iletişimin türleri, düzeyleri ve boyutları, etkili sunum kavramı ve iletişimde sunumun etkisini arttıran araçlar, sunumda görsel yardımcı malzemeler, sunuma yönelik faaliyetler, etkili ve yaratıcı sunum yolları, sunumu etkileyen parametreler gibi konular ve bunlara yönelik uygulama çalışmaları içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sunum türleri ve sunumun planlanması | ||
| 2 | Yazılı ve görsel sunumun önemi | ||
| 3 | Katılımcı profilinin incelenmesi | ||
| 4 | Etkili sunum tekniklerinin gerekçesi ve önemi | ||
| 5 | Sözlü sunuma hazırlanma | ||
| 6 | Sunumda görsel işitsel araçların kullanımı | ||
| 7 | İyi bir sunum yapmanın yol haritası | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Görsel işitsel yardımcılarla prova | ||
| 10 | Sunum sırasında dikkat edilmesi gereken noktalar | ||
| 11 | Beden dili ve ses | ||
| 12 | Yapılmaması gereken davranışlar | ||
| 13 | Sunumun hedefe yönelik olarak kapatılması teknikleri | ||
| 14 | Sunum örnekleri | ||
| 15 | Sunum örnekleri | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
DERS NOTLARI
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 63 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek