GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İKY-208 | EĞİTİM ve GELİŞTİRME | Ders | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Ders; işletmelerde eğitim ve geliştirme süreçlerinin genel özellikleri ve aşamaları bakımından tanımlanabilmesi, eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi ve tespit edilen ihtiyaçlara yönelik eğitim geliştirilmesi süreçleri ile eğitim yöntemlerinin etkili kullanılması ve sonuçlarının tespit edilmesine yönelik bilgi ve beceri kazandırılmasını amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Ders program öğretim planında seçmeli ders grubunda yer almaktadır.
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eğitim ve geliştirmeye yönelik temel kavramları tanımlayabilir. |
| 2 | Bir işletmede ihtiyaç duyulan eğitimlerin tespit edilmesine yönelik bilgi kazanır. |
| 3 | işletmede eğitim programlarının geliştirilmesinde dikkat edilmesi gereken hususlar hakkında temel düzeyde bilgi sahibi olur. |
| 4 | İşletmede gerçekleştirilecek eğitimlerde kullanılan eğitimler hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5 | Geliştirme süreçlerinde kullanılan yöntemler hakkında temel düzeyde bilgi sahibi olur. |
| 6 | Eğitim sonuçlarını değerlendirmede kullanılan yaklaşımları tanımlayabilir. |
| 7 | işletmelerde eğitim ve geliştirme uygulamalarında faydalanılan teknolojileri temel düzeyde kullanabilme becerisi elde eder. |
| 8 | Farklı işletmelerde insan kaynakları yönetimi alanına ilişkin eğitim ve geliştirme örneklerini karşılaştırabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşul dersi bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
İşletmelerde eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesi ve eğitim geliştirilmesi süreçleri, temel kavram ve yaklaşımlar, temel süreçler ve uygulama sonuçlarının değerlendirilmesi dersin genel içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: Giriş | ||
| 2 | Temel kavramları bakımından işletmelerde eğitim ve geliştirme | ||
| 3 | İşletmelerde insan kaynaklarının eğitim ihtiyacının belirlenmesi | ||
| 4 | İşletmelerde eğitim geliştirilmesine ilişkin süreçler | ||
| 5 | İşletmelerde eğitim geliştirme yöntemleri | ||
| 6 | İşletmelerde geliştirilen eğitimlerin etki analizi | ||
| 7 | İşletmelerde eğitim sonuçlarının değerlendirilmesi | ||
| 8 | vize-ara sınav | ||
| 9 | Temel kavramları bakımından işletmelerde geliştirme süreçleri | ||
| 10 | İşletmelerde eğitim ve geliştirme süreçlerinde kullanılan teknolojiler ve etkileri | ||
| 11 | İşletmelerde eğitim sonuçlarının değerlendirilmesinde temel sorumluların belirlenmesi | ||
| 12 | İşletmelerde eğitim sonuçlarının değerlendirilmesi ve iyileştirme adımlarının tespiti | ||
| 13 | Geliştirme süreçlerinde teknoloji araçlarının kullanımı | ||
| 14 | İşletmelerde eğitim ve geliştirmeye yönelik kurumsal uygulama örnekleri: Vaka analizi | ||
| 15 | Dönem sonu genel ders değerlendirmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders kapsamında ilgili öğretim elemanının önereceği temel ve yardımcı kaynaklar kullanılacaktır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Doğrudan anlatım yöntemi örnek olay inceleme tartışma
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Dersin staj uygulama sorumluluğu bulunmamaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 42 | 42 |
| Soru-Yanıt | 1 | 14 | 14 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 7 | 7 |
| Proje Sunma | 1 | 14 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Okuma | 2 | 14 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 156 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 3 | 4 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 8 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek