GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MAK-201 | BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÇİZİM-II | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bilgisayar destekli üç boyutlu çizim ve montaj yapmak yeterliklerinin kazandırılması
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr.Gör. Yasemin KALAFAT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilgisayar destekli üç boyutlu çizim ve montaj yapabilecektirler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1-Üç boyutlu çizim program komutları ve BDÇ yazılımının çalıştırma 2-Menü ve araç çubuklarının kulanma 3-Taslak çizim yapmak ve taslak çizim komutlarının çalıştırma 4-Taslak ölçülendirme komutlarının kullanımı 5-Üç boyutlu katı modelleme yapmak 6-Döndürerek katı oluşturma ve süpürerek katı oluşturma 7-Katı modellerde aynalama 8-Üç boyutlu yüzey modelleme 9-Üç boyutlu model montajı 10-Üç boyutlu modelin teknik resmini oluşturmak 11-Temel görünüşün oluşturulması 12-Yardımcı görünüşlerin oluşturulması ve görünüşlerin ölçülendirilmesi 13-BDÇ yazılımları arası veri dönüşümleri yapmak
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Üç boyutlu çizim program komutları ve BDÇ yazılımının çalıştırma | ||
| 2 | Menü ve araç çubuklarının kulanma | ||
| 3 | Taslak çizim yapmak ve taslak çizim komutlarının çalıştırma | ||
| 4 | Taslak ölçülendirme komutlarının kullanımı | ||
| 5 | Üç boyutlu katı modelleme yapmak | ||
| 6 | Döndürerek katı oluşturma ve süpürerek katı oluşturma | ||
| 7 | Katı modellerde aynalama | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Üç boyutlu yüzey modelleme | ||
| 10 | Üç boyutlu model montajı | ||
| 11 | Üç boyutlu model montajı Üç boyutlu modelin teknik resmini oluşturmak | ||
| 12 | Temel görünüşün oluşturulması | ||
| 13 | Temel görünüşün oluşturulması | ||
| 14 | Yardımcı görünüşlerin oluşturulması ve görünüşlerin ölçülendirilmesi | ||
| 15 | BDÇ yazılımları arası veri dönüşümleri yapmak | ||
| 16 | Yarıyılsonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
--
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Problem Çözümü | 10 | 10 |
| Tartışma | 10 | 10 |
| Soru-Yanıt | 10 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 5 |
| Deney | 10 | 5 |
| Rapor Sunma | 10 | 5 |
| Proje Hazırlama | 5 | 5 |
| Proje Sunma | 5 | 5 |
| Performans | 5 | 5 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
--
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Quiz | 5 | 5 | 25 |
| Derse Katılım | 10 | 4 | 40 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 2 | 20 |
| Gözlem | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek