GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MR-201 | RESTORASYON PROJESİ | Ders | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Restorasyona esas olabilecek karmaşık malzemeli (taş, ahşap, tuğla, metal, çini vb.) geleneksel bir yapı/yapı bölümü veya yapı elemanının rölövesinin çıkarılması, bozulma nedenlerinin saptanması, restorasyon yöntemlerinin araştırılması, restorasyon veya restitüsyon projelerinin hazırlanmasında yeterli bilgi ve becerisinin kazandırılması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Merve AYDOĞDU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci geleneksel yapıların ve yapı elemanlarının rölövesini çıkarabilir. |
| 2 | Ölçüm bilgilerini geleneksel yapıların detaylı ölçümleri için nasıl kullanmaları gerektiğini öğrenir. |
| 3 | Malzemeye ve bozulma türüne göre koruma ve yenileme yöntemlerini öğrenir. |
| 4 | Restorasyon-restitüsyon projelerinin hazırlanmasında yeterli bilgi ve beceri kazanır. |
| 5 | Restorasyon kuramlarını ve tekniklerini bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Restorasyona esas olabilecek taş, ahşap, metal, alçı, çini vb. en az iki değişik gerecin birlikte kullanıldığı küçük boyutta geleneksel bir yapı veya bir yapı bölümünün/elemanının rölövesinin çıkartılması, bozulmalar ve bozulma nedenlerinin saptanması, restitüsyonu, restorasyon yöntemlerinin araştırılması, restorasyon projesinin hazırlanması, alınacak koruma-iyileştirme önlemlerinin belirlenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin İçeriği ve Amacının Verilmesi, Ders Programı ve Uygulama Yöntemleri ile Değerlendirme Kriterlerinin Öğrenciye Bildirilmesi. | ||
| 2 | Alan Çalışması. | ||
| 3 | Alan Çalışması. | ||
| 4 | Rölövelerin Çıkarılması. | UYGULAMA 1: Öğrencilerin seçtikleri proje konusunun kapsamına göre 1/20, 1/10, 1/5 ölçeklerde plan, kesit, görünüşlerin çizimine başlanması. | |
| 5 | Rölövelerin Çıkarılması. | UYGULAMA 2 : Planlar, kesitler, görünüşler ve detayların çizimi, hataların düzeltilmesi, profillerin çıkarılması. | |
| 6 | Rölövelerin Çıkarılması. | UYGULAMA 3: 1/5, 1/2, 1/1 ölçekte detay çizimleri : Profil tarağı ve plastrin ile profillerin çıkarılması. | |
| 7 | Rölövelerin Tamamlanması. | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Malzeme ve Bozulma Analizi Yapılması. | UYGULAMA 4: Yapının veya yapı elemanının bozulma nedenlerinin ve malzeme özelliklerinin saptanması, restorasyon yöntemlerinin araştırılması. | |
| 10 | Restorasyon Yöntemlerinin Belirlenmesi. | UYGULAMA 5: Uygulanacak restorasyon yöntemlerinin belirlenmesi, gerekli görülürse restitüsyon projesinin hazırlanması,1/20 veya 1/10 ölçekte plan, kesit ve görünüşlerin, sistem detaylarının çizimi. | |
| 11 | Restorasyon / Restitüsyon Projesi. | UYGULAMA 6: 1/50 ölçekte plan, kesit ve görünüşlerin çizimi. | |
| 12 | Restorasyon / Restitüsyon Projesi. | UYGULAMA 7: 1/50 ölçekte plan, kesit ve görünüşlerin çizimi. | |
| 13 | Restorasyon / Restitüsyon Projesi. | UYGULAMA 8: 1/10 ölçekte detay çizimleri, restorasyon / restitüsyon raporunun hazırlanması. | |
| 14 | Restorasyon / Restitüsyon Projesi. | UYGULAMA 9: Detail drawings at 1/10 scale, preparation of restoration / restitution report. | |
| 15 | Ara Teslim | UYGULAMA 10: Projelerde yapılan hataların öğrencilerle birlikte genel değerlendirilmesi. | |
| 16 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
AHUNBAY, Z., Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon, YEM Yayını,İstanbul, 1996. ERDER, C., Tarihi Çevre Bilinci, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Mimarlık Fakültesi, Yayın No:24, Ankara, 1975. SÖNMEZ, N., Osmanlı Dönemi Yapı ve Malzeme Terimleri Sözlüğü, YEM Yayını, İstanbul, 1997. Taşınmaz Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Yüksek Kurulu İlke Kararları, T.C. Kültür Bakanlığı Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Genel Müdürlüğü, Yayın No: 2329, Ankara, 1999. Taşınmaz Kültür ve Tabiat Varlıkları Mevzuatı, T.C. Kültür Bakanlığı Kültür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Genel Müdürlüğü, Yayın No: 1806, Ankara, 1996. TAYLA, H., Geleneksel Türk Mimarisinde Yapı Sistem ve Elemanları (2 Cilt), Türkiye Anıt Çevre T. Değ. Kor. Vakfı, İstanbul, 2007. ULUENGİN, F., ULUENGİN, B. ve ULUENGİN, M. B., Osmanlı Anıt Mimarisinde Klasik Yapı Detayları, YEM Yayını, İstanbul, 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 12 | 4 | 48 |
| Alan Gezisi | 4 | 8 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 4 | 2 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 5 | 2 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek