GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MR-209 | İNCE YAPI | Ders | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Ders kapsamında temel olarak ince yapı işleri olarak anılan duvar, döşeme, tavan ve merdiven kaplamaları, iç-dış sıva uygulamaları, iç bölme sistemleri, giydirme cephe sistemleri, pencereler ve kapılar ele alınmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ahşap malzemesi özellikleri ve kaplama olarak uygulanması konusunda bilgi sahibi olma, |
| 2 | Pencere ve kapı elemanlarının işlev, tür ve malzeme özelliklerini öğrenme, |
| 3 | Duvar ve döşeme kaplaması olarak kullanılan yapı malzemelerinin (ahşap, PVC, linolyum, cam, tekstil ürünü vs.) özellikleri ile ilgili bilgi sahibi olma, |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Ahşap malzemesi, özellikleri, birleşim türleri • Pencereler, işlev, tür, malzemeler • Kapılar, işlev, tür, malzemeler • Duvar sıva ve kaplamaları • Döşeme kaplamaları • İç-dış sıva uygulamaları • İç mekan bölücü elemanları • Giydirme cephe uygulamaları (metal, cam, taş vb.)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ahşap malzemesi (yapısı, özellikleri, türleri, ahşap birleşimler ve bozulma şekilleri) | ||
| 2 | Pencereler, işlev ve kuruluşu, pencere tipleri | ||
| 3 | Kapılar, işlev ve kuruluşu | ||
| 4 | Kasa-kanat yapısı ve kaba yapı ilişkisi, iç kapılar, dış kapılar | ||
| 5 | İç ve dış duvar kaplamaları | ||
| 6 | Sıvalar (iç-dış), giydirme cephe uygulamaları, seramik, doğal taş | ||
| 7 | PVC esaslı, kağıt, tekstil ürünü kaplamalar ve boyalar | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | İç bölme sistemlerde duvar kuruluşları, cam, | ||
| 10 | Döşeme kaplamaları, Linolyum, PVC esaslı kaplamalar | ||
| 11 | Doğal taş, seramik, beton hazır eleman, tekstil ürünü | ||
| 12 | Yükseltilmiş döşeme uygulamaları | ||
| 13 | Asma tavan uygulamaları | ||
| 14 | Merdivenlerde basamak kaplamaları, korkuluk ve küpeşteler, Tavan kaplamaları (asma tavanlar, alçı, alçılı karton, metal, ahşap kaplamalar vs.) | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yapım, İlkeler, Malzemeler, Yöntemler, Çözümler, Çetin Türkçü, 1997. Merdivenler, Düşey Sirkülasyon Araçları, Abdullah Sarı, 1993, YEM Yayın. Doğramalar 1-2, Ahşap Pencere, Muhittin Binan, 1985, Kipaş Dağıtımcılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 2 | 14 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 7 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 7 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek