GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MOTA-106 | MODA ATÖLYESİ-II | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Teknik parçalar ve gerçek uygulamalar ile öğrencilere bluz-elbise üretimi için gerekli dikiş tekniklerini uygulayabilme becerisini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
DR. ÖĞRETİM ÜYESİ ARZU ARSLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Teknik parçalar üzerinde farklı dikiş tekniklerini uygular. |
| 2 | Farklı bluz ve elbise için kumaş seçimi yapar. |
| 3 | Kumaş üzerinde kesim planını hazırlar ve keser. |
| 4 | Dikim planına karar verir. |
| 5 | Bluz ve elbise için uygun dikim tekniklerini seçer ve uygular. |
| 6 | Bluz ve elbisede kullanılan yardımcı malzemeleri tanır ve kullanır. |
| 7 | Bluz ve elbise üretimini başarı ile tamamlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
MODA ATÖLYESİ-I DERSİN,İN BAŞARILI İLE TAMAMLANMASI GEREKMEKTEDİR.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kapanma teknikleri, Pens kaydırmaları, etek dikimi, elbise dikimi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği hakkında bilgi verme. Farklı vücut tiplerini tanıma ve kişilerin vücut yapılarına uygun model-kumaş ve renk tercihleri, giysi türüne uygun model seçimi, modele uygun kumaş seçimi, kullanılan süsleme teknikleri ve aksesuarlar | ||
| 2 | Kapanma payı teknikleri hakkında bilgi verme ve uygulama (düz kapama, gizli kapama, patlı ve yarım patlı kapama, klapalı pat) | ||
| 3 | Pervaz temizleme teknikleri hakkında bilgi verme ve uygulama (bele kadar beden üzerinde kare yaka çalışması, kolda pervaz çalışması) | ||
| 4 | Bluz-elbisede kullanılan cep ve yaka çeşitleri hakkında bilgi verme ve uygulama (aplike cep ve şömiziye yaka) | ||
| 5 | Bluz-elbisede kullanılan yaka çeşitleri hakkında bilgi verme ve uygulama (ayaklı gömlek yaka, röverli erkek yaka) - Tasarım ögeleri hakkında bilgi verme, günün trendleri, bluz elbise modelleri ve malzeme seçimi hakkında bilgi verme. | ||
| 6 | Bluz-elbisede kullanılan kol çeşitleri hakkında bilgi verme ve uygulama (Düz takma kol+basit biyeli yırtmaç ve düz manşet) - Tasarımda hikaye panosu, esin kaynakları ve trendlerden faydalanma | ||
| 7 | Bluz-elbisede kullanılan kol çeşitleri hakkında bilgi verme ve uygulama (Raglan kol ve gömlek yırtmacı) - Bluz tasarım eskiz çalışmaları ve bluz modeline karar verme | ||
| 8 | ARA SINAV HAFTASI | ||
| 9 | Bluz-elbisede kullanılan kol çeşitleri hakkında bilgi verme ve uygulama(Japone kol, basit yırtmaç, katlamalı manşet) | ||
| 10 | Bluz modelini kesme ve üretime başlama | ||
| 11 | Bluz dikimini tamamlama | ||
| 12 | Elbise tasarım eskiz çalışmaları ve elbise modeline karar verme | ||
| 13 | Elbise üretimi için gerekli kalıpların kontrolünü yapma ve elbise kesimi, Elbise üretimi | ||
| 14 | Elbise üretimini tamamlama |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Koca, E., Koç, F., “Temel Dikim Teknikleri 1-2”, Ankara, 2008 Seivewright, Simon (2013). Moda Tasarımında Araştırma ve Tasarım, Literatür Yayıncılık Tekstil Uygulama, MEB Yayınları,1994.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 9 | 63 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 9 | 63 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek