GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MOTA-106 | MODA ATÖLYESİ-II | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Teknik parçalar ve gerçek uygulamalar ile öğrencilere bluz-elbise üretimi için gerekli dikiş tekniklerini uygulayabilme becerisini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Nurcan Bölük
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Teknik parçalar üzerinde farklı dikiş tekniklerini uygular. |
| 2 | Farklı bluz ve elbise için kumaş seçimi yapar. |
| 3 | Kumaş üzerinde kesim planını hazırlar ve keser. |
| 4 | Dikim planına karar verir. |
| 5 | Bluz ve elbise için uygun dikim tekniklerini seçer ve uygular. |
| 6 | Bluz ve elbisede kullanılan yardımcı malzemeleri tanır ve kullanır. |
| 7 | Bluz ve elbise üretimini başarı ile tamamlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
MODA ATÖLYESİ-I DERSİN,İN BAŞARILI İLE TAMAMLANMASI GEREKMEKTEDİR.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tek sıra düğmeli kapama payı dikimi. Çift sıra düğmeli kapama payı dikim işlemleri. Patlı kapama dikim işlemleri. Oyuntulu yaka dikim işlemleri. Bedene takılan yaka dikim işlemleri. Kol ağzı temizleme teknikleri. Bluz kesimi ve dikimi. Elbise kesimi ve dikimi yapmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği hakkında bilgi verme. Farklı vücut tiplerini tanıma ve kişilerin vücut yapılarına uygun model-kumaş ve renk tercihleri, giysi türüne uygun model seçimi, modele uygun kumaş seçimi, kullanılan süsleme teknikleri ve aksesuarlar | ||
| 2 | Kapanma payı teknikleri hakkında bilgi verme ve uygulama (düz kapama, gizli kapama, patlı ve yarım patlı kapama, klapalı pat) | ||
| 3 | Pervaz temizleme teknikleri hakkında bilgi verme ve uygulama (bele kadar beden üzerinde kare yaka çalışması, kolda pervaz çalışması) | ||
| 4 | Bluz-elbisede kullanılan cep ve yaka çeşitleri hakkında bilgi verme ve uygulama (aplike cep ve şömiziye yaka) | ||
| 5 | Bluz-elbisede kullanılan yaka çeşitleri hakkında bilgi verme ve uygulama (ayaklı gömlek yaka, röverli erkek yaka) - Tasarım ögeleri hakkında bilgi verme, günün trendleri, bluz elbise modelleri ve malzeme seçimi hakkında bilgi verme. | ||
| 6 | Bluz-elbisede kullanılan kol çeşitleri hakkında bilgi verme ve uygulama (Düz takma kol+basit biyeli yırtmaç ve düz manşet) - Tasarımda hikaye panosu, esin kaynakları ve trendlerden faydalanma | ||
| 7 | Bluz-elbisede kullanılan kol çeşitleri hakkında bilgi verme ve uygulama (Raglan kol ve gömlek yırtmacı) - Bluz tasarım eskiz çalışmaları ve bluz modeline karar verme | ||
| 8 | ARA SINAV HAFTASI | ||
| 9 | Bluz-elbisede kullanılan kol çeşitleri hakkında bilgi verme ve uygulama(Japone kol, basit yırtmaç, katlamalı manşet) | ||
| 10 | Dikilecek bluz modeline karar verilmesi ve kalıp kontrollerinin yapılması. | ||
| 11 | Bluz modelini kesme ve üretime başlama. | ||
| 12 | Bluz dikimini tamamlama | ||
| 13 | Elbise tasarım eskiz çalışmaları ve elbise modeline karar verme | ||
| 14 | Elbise üretimi için gerekli kalıpların kontrolünü yapma ve elbise kesimi, Elbise üretimi | ||
| 15 | Elbise üretimini tamamlama | ||
| 16 | Final Sınav Haftası |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Koca, E., Koç, F., “Temel Dikim Teknikleri 1-2”, Ankara, 2008 Seivewright, Simon (2013). Moda Tasarımında Araştırma ve Tasarım, Literatür Yayıncılık Tekstil Uygulama, MEB Yayınları,1994.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 9 | 63 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 9 | 63 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek