GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MOTA-216 | GİYSİ RESTORASYONU | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere Giysi Restorasyonu için gerekli olan teknik bilgi ve uygulama becerisini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tekstil ürünlerinde kullanılan onarım teknikleri, onarımda kullanılacak malzeme, araç, gereç ve ekipmanların özelliklerini, teknik terim ve kavramlarını araştırır. |
| 2 | Tekstil ürünlerinde kullanılan onarım teknik ve yöntemlerini uygular. |
| 3 | Onarım yapılacak giysinin hasar yerine ve hasarın niteliğine uygun onarım şeklini seçer. |
| 4 | Onarım yapılacak giysiye, onarım yerine uygun malzeme araç gereç ve ekipmanlarını seçer. |
| 5 | Onarım yapar. |
| 6 | Onarım yaptığı giysinin kontrolünü yapar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Giyside onarım teknikleri, uygun malzemenin seçimi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği ile ilgili bilgilendirme | ||
| 2 | Onarımı yapılacak giysinin kullanım şekli, maddi ve manevi değeri, kullanım yeri ve estetik açısından değerlendirme | ||
| 3 | Konservasyon , Restorasyon kavramlarını ve Onarımda kullanılan malzemeleri belirleme | ||
| 4 | Tekstil ürünlerinde kullanılan Kumaş onarımları (dokuma kumaşlar, örme kumaşlar, dokusuz yüzeyler), Süsleme onarımı (Nakış teknikleri ile yapılan süslemeler, dikiş teknikleri ile yapılan süslemeler, örgü teknikleri ile yapılan süslemeleri oluşturmak. | ||
| 5 | Dikiş onarımı (elde yapılan dikişler, makinede yapılan dikişler). Dikim özellikleri onarımlarını yapmak (kapmalar, kollar, cepler, yakalar, paçalar, kemerler, kol kapakları, ilik ? düğme vb.) | ||
| 6 | Giysilerde oluşacak hasarlar Kumaş ve malzeme hasarları (yanma, erime, aşınma, renk kaybı, yırtılma, delinme, parçalanma) Dikiş hasarları (sökülme, kopma, aşınma, büzülme), Süsleme hasarlarını onarmak (sökülme, erime, kopma, aşınma, renk kaybı) | ||
| 7 | ARA SINAV HAFTASI | ||
| 8 | Giysilerde oluşan hasarların onarımında kullanılacak araç gereç ve ekipmanları tanımak.Tekstil yüzeyi onarım malzemeleri (iplikler, kumaşlar, süsleme malzemeleri, astarlar,telalar vb. ) | ||
| 9 | Tekstil yüzeyi onarım araçları (iğne, kasnak, makas ) Tekstil yüzeyi onarım ekipmanları (dikiş makinesi, nakış makinesi, el dokuma tezgahı, yıkama araçları ) | ||
| 10 | Teknikleri ve ekipmanları kullanarak giysinin hasarını belirleyerek giysinin onarılması | ||
| 11 | Teknikleri ve ekipmanları kullanarak giysinin hasarını belirleyerek giysinin onarılması | ||
| 12 | Teknikleri ve ekipmanları kullanarak giysinin hasarını belirleyerek giysinin onarılması | ||
| 13 | Kumaş ve yardımcı malzeme kontrolü, Süsleme tekniği ve malzemesi kontrolü, Dikiş tekniği ve malzemesi kontrolü, Dikim tekniği ve malzemesi kontrolü | ||
| 14 | Kumaş ve yardımcı malzeme kontrolü, Süsleme tekniği ve malzemesi kontrolü, Dikiş tekniği ve malzemesi kontrolü, Dikim tekniği ve malzemesi kontrolü | ||
| 15 | FİNAL SINAV HAFTASI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. On üç Asırlık Türk Tarihine Bir Bakış, Nurettin Sevin, Ankara, 1990, -Kültür Bakanlığı Yayınları 2. Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon, Zeynep Ahunbay, Yem Yayınları, İstanbul, 1999 3. Koruma Onarım, Cengiz Bektaş, YEM, İstanbul, 1992 4. Röleve, Bülent Uluengin, Yapı Yayın, İstanbul, 2005 5. TC MEB, El Sanatları Teknolojisi, Kumaş Onarım Teknikleri, Ankara, 2012 6. Tekstil restorasyonu alanında faaliyet gösteren ulusal ve uluslararası kurum, kuruluş ve işletmelerin web siteleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 56 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek