GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MOTA-230 | MODA RESMİ VE İLLÜSTRASYON | Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere, temel moda çizim tekniklerini tasarım ilkeleri doğrultusunda kavratabilme, canlı ve cansız modelleri inceleyerek oran orantı ve kompozisyon kurallarına uygun biçimde artistik figür çizimi yapabilme, figür giysi arasında ilişki kurabilme ve renklendirme becerisi kazandırabilme.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Nurcan Bölük
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Teknik çizim özelliklerine göre siluet çizebilir |
| 2 | Silüet üzerine giysi tasarımları yapabilir. |
| 3 | Giydirmede model özelliklerini dikkate alarak çizer. |
| 4 | Giydirmede kumaş özelliklerini dikkate alarak çizer |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Canlı modelden çizilmiş insan vücudu üzerinden moda resmi için siluet elde edebilmek Basılı kaynaklardan değişik duruşlarda kopya moda silueti elde edebilmek Moda resminde siluet analizi yapabilmek Kumaş ve giysi çizimleri yapabilmek Temel giysi formlarını moda resmi ile anlatabilmek Modelden model geliştirebilmek. Geliştirilen giysi formlarını tamamlayan aksesuarları çizebilmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amaç ve kapsamı, konu ve içerikleri hakkında genel bilgilendirme yapılması. Derste kullanılan araç gereçler hakkında bilgilendirme yapılması. | ||
| 2 | İnsan vücudunu kanonlara ayırma, hat ve oranlarının incelemesi. | El açma egzersizlerinin uygulanması. | |
| 3 | Sabit duruştaki moda figürlerinin incelenmesi. | Sabit duruştaki moda figürü çizilmesi. | |
| 4 | Hareketli duruştaki moda figürlerinin incelenmesi. | Hareketli duruştaki moda figürü çizilmesi. | |
| 5 | Farklı ölçeklerde moda figürü çizilmesi. | ||
| 6 | Moda figürlerinde yüz ve saç detaylarının çizimi. | ||
| 7 | Silüet üzerine giysi giydirme tekniklerinin incelenmesi. | Silüet üzerine giysi giydirme tekniklerinin uygulanması. | |
| 8 | ARA SINAV HAFTASI | ||
| 9 | Modelden model geliştirme ve giysi detaylarını çizme tekniklerinin uygulanması. | ||
| 10 | Moda tasarımında kullanılan boyalar ve renklendirme teknikleri hakkında bilgilendirme. | Silüet ve giysi renklendirme tekniklerinin uygulanması. | |
| 11 | Giysi renklendirme tekniklerinin uygulanması. | ||
| 12 | Giysi üzerine desen çizim tekniklerinin uygulanması. | ||
| 13 | Giyimde kullanılan tekstil yüzeylerinin incelenmesi. | Çeşitli tekstil yüzeyleri çizimi ve renklendirme tekniklerinin uygulanması. | |
| 14 | Moda tasarımında illüstrasyon çizimi hakkında bilgilendirme ve örnek incelemesi. | İllüstrasyon çizim tekniklerinin uygulanması. | |
| 15 | Moda tasarımında kolaj oluşturma teknikleri hakkında bilgilendirme. | Seçilen temaya uygun kolaj çalışması yapılması. | |
| 16 | Final Sınav Haftası |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
DRUDİ, Elisabetta Kuky, "Moda Tasarımı için Figür Çizimi" Hayalperest Yayınevi, İstanbul TATHAM, Caroline, SEAMAN,Julian “Moda Tasarımı Çizim Dersleri”, Hayalperest Yayınevi SEZGİN, Nur, “Sitilistlik ve Moda Tasarım Çizimleri”, Alternatif Yayıncılık, İstanbul, 2018 SEZGİN, Nur, "Vizyon", Alternatif Yayıncılık, İstanbul OLDAÇ, Pınar “Moda Resmi”, Ya-Pa Yayınları, İstanbul, 2005
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 7 | 4 | 28 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 7 | 4 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek